凸四邊形ABCD中,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,則∠BAD的大小為


  1. A.
    45°
  2. B.
    75°
  3. C.
    105°
  4. D.
    135°
A
分析:根據(jù)題意畫出圖形,根據(jù)兩對向量垂直得到∠ADC與∠ABC都為90°,從而得到A,B,C,D四點共圓,根據(jù)同弧所對的圓周角相等可得∠BAC=∠BDC,在直角三角形ABC中,由邊AB及BC的長,利用勾股定理求出邊AC的長,根據(jù)直角三角形中,一直角邊等于斜邊的一半可得這條邊所對的角為30°,得到∠BAC=∠BDC=30°,在三角形DCB中,由BD及BC的長,利用余弦定理求出DC的長,由兩角和與差的正弦函數(shù)公式及特殊角的三角函數(shù)值求出sin15°的值,然后在直角三角形ADC中,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義得出DC比AC得比值等于sin15°的值,從而得到∠DAC為15°,由∠DAC+∠BAC即可求出∠DAB的度數(shù).
解答:根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:

,,得到∠ADC=∠ABC=90°,
∴A,B,C,D四點共圓,∴∠BAC=∠BDC,
連接AC,在Rt△ABC中,|AB|=,|BC|=1,
根據(jù)勾股定理得:|AC|=2,
∴∠BAC=30°,
∴∠BDC=30°,
在△BDC中,|BD|=,|BC|=1,
根據(jù)余弦定理得:|BC|2=|BD|2+|DC|2-2|BD||DC|cos30°,
即1=2+|DC|2-|DC|,
解得:|DC|=(大于斜邊2,舍去)或|DC|=,
則sin∠DAC==,
∵sin15°=sin(45°-30°)=sin45°cos30°-cos45°sin30°=,
∴∠DAC=15°或∠DAC=165°(舍去),
則∠DAB=∠CAB+∠DAC=45°.
故選A
點評:此題考查了平面向量垂直的意義,直角三角形的性質(zhì),余弦定理,以及三角函數(shù)的恒等變形,根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)及余弦定理建立三角形的邊角關(guān)系,得到解決問題的目的,求值時注意角度的范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,不等式
1
A
+
1
B
+
1
C
9
π
成立;在凸四邊形ABCD中,不等式
1
A
+
1
B
+
1
C
+
1
D
16
成立;在凸五邊形ABCDE中,不等式
1
A
+
1
B
+
1
C
+
1
D
+
1
E
25
成立.根據(jù)以上情況,猜想在凸n邊形A1A2…An(n≥3)中的成立的不等式是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在凸四邊形ABCD中,AB=4,BC=3,CD=
5
2
,且∠ADC=∠ABC=90°,則
BC
AD
等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

凸四邊形ABCD中,
AB
BC
,
CD
DA
,
|AB
|=
3
,|
BC
|=1
,|
BD
|=
2
,則∠BAD的大小為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省高三12月月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

選修4—1:幾何證明選講(10分):

如圖:如圖E、F、G、H為凸四邊形ABCD中AC、BD、AD、DC的中點,∠ABC=∠ADC。

(1)求證:∠ADC=∠GEH;        (3分)

(2)求證:E、F、G、H四點共圓;  (4分)

(3)求證:∠AEF=∠ACB-∠ACD   (3分)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年廣東省深圳市龍城高級中學(xué)高二競賽班選拔性測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在凸四邊形ABCD中,AB=4,BC=3,CD=,且∠ADC=∠ABC=90°,則等于( )
A.
B.
C.
D.

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