【題目】中國女排,曾經(jīng)十度成為世界冠軍,鑄就了響徹中華的女排精神.女排精神的具體表現(xiàn)為:扎扎實實,勤學(xué)苦練,無所畏懼,頑強拼搏,同甘共苦,團結(jié)戰(zhàn)斗,刻苦鉆研,勇攀高峰.女排精神對各行各業(yè)的勞動者起到了激勵、感召和促進作用,給予全國人民巨大的鼓舞.
(1)看過中國女排的紀(jì)錄片后,某大學(xué)掀起“學(xué)習(xí)女排精神,塑造健康體魄”的年度主題活動,一段時間后,學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高,將該大學(xué)近5個月體重超重的人數(shù)進行統(tǒng)計,得到如下表格:
月份x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
體重超重的人數(shù)y | 640 | 540 | 420 | 300 | 200 |
若該大學(xué)體重超重人數(shù)y與月份變量x(月份變量x依次為1,2,3,4,5…)具有線性相關(guān)關(guān)系,請預(yù)測從第幾月份開始該大學(xué)體重超重的人數(shù)降至10人以下?
(2)在某次排球訓(xùn)練課上,球恰由A隊員控制,此后排球僅在A隊員、B隊員和C隊員三人中傳遞,已知每當(dāng)球由A隊員控制時,傳給B隊員的概率為,傳給C隊員的概率為;每當(dāng)球由B隊員控制時,傳給A隊員的概率為,傳給C隊員的概率為;每當(dāng)球由C隊員控制時,傳給A隊員的概率為,傳給B隊員的概率為.記,,為經(jīng)過n次傳球后球分別恰由A隊員、B隊員、C隊員控制的概率.
(i)若,B隊員控制球的次數(shù)為X,求;
(ii)若,,,,,證明:為等比數(shù)列,并判斷經(jīng)過200次傳球后A隊員控制球的概率與的大小.
附1:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:;.
附2:參考數(shù)據(jù):,.
【答案】(1)可以預(yù)測從第7月份開始該大學(xué)體重超重的人數(shù)降至10人以下;(2)(i)(ii)證明見解析;.
【解析】
(1)利用回歸直線方程計算公式,計算出回歸直線方程,并由此進行預(yù)測.
(i)利用相互獨立事件概率計算公式,計算出分布列,進而計算出.
(ii)證明部分:法一:通過證明證得為等比數(shù)列;法二:通過證明證得為等比數(shù)列.
求得數(shù)列的通項公式,由此判斷出.
(1)由已知可得:,
,
又因為,,
所以,
所以,
所以,
當(dāng)時,,
所以,可以預(yù)測從第7月份開始該大學(xué)體重超重的人數(shù)降至10人以下.
(2)(i)由題知X的可能取值為:0,1,2;
;
;
;
的分布列為:
所以.
(ii)(法一)由,,
兩式相加得:.
因為,
所以,,
代入等式得,即
所以,
因為,,
所以,所以,
所以數(shù)列是首項為,公比為的等比數(shù)列,
所以,
即,
因此經(jīng)過200次傳球后A隊員控制球的概率
.
(法二)由題知:,所以,
所以,
又因為,
所以,
所以,
所以,
所以,
又因為,所以,
所以數(shù)列是首項為,公比為的等比數(shù)列,
所以,即,
因此經(jīng)過200次傳球后A隊員控制球的概率.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)則x∈[﹣1,e]時,f(x)的最小值為_____;設(shè)g(x)=[f(x)]2﹣f(x)+a若函數(shù)g(x)有6個零點,則實數(shù)a的取值范圍是_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,方程C:表示的曲線被稱作“四葉玫瑰線”(如圖)
(1)求以極點為圓心的單位圓與四葉玫瑰線交點的極坐標(biāo)和直角坐標(biāo);
(2)直角坐標(biāo)系的原點與極點重合,x軸正半軸與極軸重合.求直線l:上的點M與四葉攻瑰線上的點N的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年,某省將實施新高考,年秋季入學(xué)的高一學(xué)生是新高考首批考生,新高考不再分文理科,采用模式,其中語文、數(shù)學(xué)、外語三科為必考科目,滿分各分,另外,考生還要依據(jù)想考取的高校及專業(yè)的要求,結(jié)合自己的興趣愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物門科目中自選門參加考試(選),每科目滿分分.為了應(yīng)對新高考,某高中從高一年級名學(xué)生(其中男生人,女生人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取n名學(xué)生進行調(diào)查.
(1)已知抽取的n名學(xué)生中含女生人,求n的值及抽取到的男生人數(shù);
(2)學(xué)校計劃在高一上學(xué)期開設(shè)選修中的“物理”和“歷史”兩個科目,為了了解學(xué)生對這兩個科目的選課情況,對在(1)的條件下抽取到的名學(xué)生進行問卷調(diào)查(假定每名學(xué)生在這兩個科目中必須選擇一個科目且只能選擇一個科目),下面表格是根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到的列聯(lián)表,請將下面的列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認(rèn)為選擇科目與性別有關(guān)?說明你的理由;
選擇“物理” | 選擇“歷史” | 總計 | |
男生 | 10 | ||
女生 | 30 | ||
總計 |
(3)在抽取到的名女生中,在(2)的條件下,按選擇的科目進行分層抽樣,抽出名女生,了解女生對“歷史”的選課意向情況,在這名女生中再抽取人,求這人中選擇“歷史”的人數(shù)為人的概率.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為1,E,F分別是,的中點,交EF于點D,現(xiàn)沿SE,SF及EF把這個正方形折成一個四面體,使,,三點重合,重合后的點記為G,則在四面體中必有( )
A.平面EFG
B.設(shè)線段SF的中點為H,則平面SGE
C.四面體的體積為
D.四面體的外接球的表面積為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點是以為直徑的圓上的動點(異于,),已知,,平面,四邊形為平行四邊形.
(1)求證:平面;
(2)當(dāng)三棱錐的體積最大時,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的離心率為,焦距為.
(1)求的方程;
(2)若斜率為的直線與橢圓交于,兩點(點,均在第一象限),為坐標(biāo)原點.
①證明:直線的斜率依次成等比數(shù)列.
②若與關(guān)于軸對稱,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年7月1日迎來了我國建黨98周年,6名老黨員在這天相約來到革命圣地之一的西柏坡.6名老黨員中有3名黨員當(dāng)年在同一個班,他們站成一排拍照留念時,要求同班的3名黨員站在一起,且滿足條件的每種排法都要拍一張照片,若將照片洗出來,每張照片0.5元(不含過塑費),且有一半的照片需要過塑,每張過塑費為0.75元.若將這些照片平均分給每名老黨員(過塑的照片也要平均分),則每名老黨員需要支付的照片費為( )
A.20.5B.21元C.21.5元D.22元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一場突如其來的新冠肺炎疫情在全國蔓延,在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下,全國人民眾志成城、團結(jié)一心,共抗疫情。每天測量體溫也就成為了所有人的一項責(zé)任,一般認(rèn)為成年人腋下溫度(單位:℃)平均在36℃~37℃之間即為正常體溫,超過37.1℃即為發(fā)熱。發(fā)熱狀態(tài)下,不同體溫可分成以下三種發(fā)熱類型:低熱:;高熱:;超高熱(有生命危險):.
某位患者因發(fā)熱,雖排除肺炎,但也于12日至26日住院治療. 醫(yī)生根據(jù)病情變化,從14日開始,以3天為一個療程,分別用三種不同的抗生素為該患者進行消炎退熱. 住院期間,患者每天上午8:00服藥,護士每天下午16:00為患者測量腋下體溫記錄如下:
抗生素使用情況 | 沒有使用 | 使用“抗生素A”治療 | 使用“抗生素B”治療 | |||||
日期 | 12日 | 13日 | 14日 | 15日 | 16日 | 17日 | 18日 | 19日 |
體溫(℃) | 38.7 | 39.4 | 39.7 | 40.1 | 39.9 | 39.2 | 38.9 | 39.0 |
抗生素使用情況 | 使用“抗生素C”治療 | 沒有使用 | |||||
日期 | 20日 | 21日 | 22日 | 23日 | 24日 | 25日 | 26日 |
體溫(℃) | 38.4 | 38.0 | 37.6 | 37.1 | 36.8 | 36.6 | 36.3 |
(1)請你計算住院期間該患者體溫不低于39℃的各天體溫平均值;
(2)在18日—22日期間,醫(yī)生會隨機選取3天在測量體溫的同時為該患者進行某一特殊項目“項目”的檢查,求至少兩天在高熱體溫下做“項目”檢查的概率;
(3)抗生素治療一般在服藥后2-8個小時就能出現(xiàn)血液濃度的高峰,開始?xì)缂?xì)菌,達到消炎退熱效果.假設(shè)三種抗生素治療效果相互獨立,請依據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷哪種抗生素治療效果最佳,并說明理由.
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