觀察下列各圖，其中兩個(gè)分類變量x，y之間關(guān)系最強(qiáng)的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析：通過二維條形圖可以粗略的判斷兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系，在二維條形圖中，對(duì)角線上的兩個(gè)條形高度的乘積與副對(duì)角線上的兩個(gè)條形高度的乘積相差越大，兩者有關(guān)系的可能性就越大．觀察圖形，得到結(jié)果．
解答：在二維條形圖中，主對(duì)角線上的兩個(gè)條形高度的乘積與副對(duì)角線上的兩個(gè)條形高度的乘積相差越大，
兩者有關(guān)系的可能性就越大，
由圖中所給的四個(gè)量x1，x2，y1，y2高度的大小來判斷，D選項(xiàng)的兩個(gè)分類變量關(guān)系最強(qiáng)，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)內(nèi)容，使用二維條形圖，可以粗略的判斷兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系，但是這種判斷無法精確的給出所的結(jié)論的可靠程度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、觀察下列各圖，其中兩個(gè)分類變量x，y之間關(guān)系最強(qiáng)的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　人教課標(biāo)高二版(A選修1－2)　2009－2010學(xué)年　第29期　總第185期 人教課標(biāo)版(A選修1－2) 題型：013

觀察下列各圖，其中兩個(gè)分類變量關(guān)系最強(qiáng)的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：中華一題　高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型：044

某工廠有工人1000名，其中250名工人參加過短期培訓(xùn)(稱為A類工人)，另外750名工人參加過長期培訓(xùn)(稱為B類工人)．現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類、B類分兩層)從該工廠的工人中共抽查100名工人，調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù))．

(1)A類工人中和B類工人中各抽查多少工人？

(2)從A類工人中的抽查結(jié)果和從B類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2．

①先確定x、y，再完成下列頻率分布直方圖(如圖．就生產(chǎn)能力而言，A類工人中個(gè)體間的差異程度與B類工人中個(gè)體間的差異程度哪個(gè)更�。�(不用計(jì)算，可通過觀察直方圖直接回答結(jié)論)

②分別估計(jì)A類工人和B類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)，并估計(jì)該工廠工人的生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年河南省漯河市臨潁二高高二（下）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

觀察下列各圖，其中兩個(gè)分類變量x，y之間關(guān)系最強(qiáng)的是（ ）
A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案