(2013•寧德模擬)已知函數(shù)f(x)=x3+bx+c在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為2x-y-2=0.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)b,c的值;
(Ⅱ)求函數(shù)g(x)=[f(x)-x3]ex在區(qū)間[t,t+1]的最大值;
(Ⅲ)設(shè)h(x)=f(x)+6lnx,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)h(x)的圖象上任意不同的兩點(diǎn)A(x1,h(x1)),B(x2,h(x2))連線的斜率都大于m?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),e≈2.71828…)
分析:(I)根據(jù)切點(diǎn)既在切線上又在函數(shù)f(x)的圖象上,建立一個(gè)等式關(guān)系,再根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出函數(shù)f(x)在x=1處的導(dǎo)數(shù),建立另一個(gè)關(guān)系式,解方程組即可求出b和c的值;
(II)先求導(dǎo)數(shù)gˊ(x),在函數(shù)的定義域內(nèi)解不等式gˊ(x)>0和gˊ(x)<0,結(jié)合對(duì)字母t分類討論,即可求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而得出其最大值;
(III)對(duì)于存在性問(wèn)題,可先假設(shè)存在,即假設(shè)存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)h(x)的圖象上任意不同的兩點(diǎn)A(x1,h(x1)),B(x2,h(x2))連線的斜率都大于m.則問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為h(x2)-mx2>h(x1)-mx1,即m≤3x2-1+
6
x
在(0,+∞)上恒成立,則問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為求函數(shù)3x2-1+
6
x
在(0,+∞)上的最小值,若出現(xiàn)矛盾,則說(shuō)明假設(shè)不成立,即不存在;否則存在.
解答:解:(Ⅰ)∵點(diǎn)P在切線上,
∴f(1)=0.
∴1+b+c=0.①(2分)
又函數(shù)圖象在點(diǎn)P處的切線斜率為2,
∴f'(1)=2,
又f'(x)=3x2+b,
∴3+b=2.②(4分)
解由①②組成的方程組,可得b=-1,c=0.(5分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)得f(x)=x3-x,∴g(x)=-xex,g′(x)=-(x+1)ex,
令g'(x)>0,可得x<-1;
令g'(x)<0,可得x>-1.(7分)
①當(dāng)t+1<-1即t<-2時(shí),函數(shù)g(x)在區(qū)間[t,t+1]上單調(diào)增,得g(x)max=g(t+1)=-(t+1)et+1;
②當(dāng)t≤-1≤t+1<即-2≤t≤-1時(shí),函數(shù)g(x)在區(qū)間[t,-1]上單調(diào)增,在區(qū)間[-1,t+1]上單調(diào)減,得g(x)max=g(-1)=
1
e
;
③當(dāng)t>-1時(shí),函數(shù)g(x)在區(qū)間[t,t+1]上單調(diào)減,得g(x)max=g(t)=-tet;
綜上,g(x)max=
-(t+1)et+1,t<-2
1
e
,-2≤t≤-1
-tet,t>-1

(Ⅲ)假設(shè)存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)h(x)的圖象上任意不同的兩點(diǎn)A(x1,h(x1)),B(x2,h(x2))連線的斜率都大于m,即
h(x2)-h(x1)
x2-x1
>m
,不妨設(shè)x2>x1>0,
則問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為h(x2)-mx2>h(x1)-mx1,
∴y=h(x)-mx在(0,+∞)上是增函數(shù),∴y′=3x2-1+
6
x
-m≥0,即m≤3x2-1+
6
x
在(0,+∞)上恒成立,
設(shè)H(x)=3x2-1+
6
x
,由H′(x)=6x-
6
x2
>0,得x>1,H′(x)<0,得0<x<1.
可知Hf(x)在(0,1)上是減函數(shù),在( 1,+∞)上是增函數(shù).
∴H(x)的最小值為H(1)=8≥m.(11分)
∴存在m,且m的取值范圍是(-∞,8].(13分)
點(diǎn)評(píng):本題是一綜合題,考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,會(huì)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間以及根據(jù)函數(shù)的增減性得到函數(shù)的最值,以及直線的斜率的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧德模擬)集合U={1,2,3,4,5},集合A={2,4},則?UA=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧德模擬)已知在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=2an(n∈N+),數(shù)列{bn}是公差為3的等差數(shù)列,且b2=a3
(I)求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式;
(II)求數(shù)列{an-bn}的前n項(xiàng)和sn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧德模擬)已知M={-1,0,1},N={x丨x2+x=0},則M∩N=(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧德模擬)已知向量
a
=(-2,1),
b
=(x+1,-2),若
a
b
,則|
a
+
b
|=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧德模擬)某社區(qū)以“周末你最喜愛的一個(gè)活動(dòng)”為題,對(duì)該社區(qū)2000個(gè)居民進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查(每位被調(diào)查居民必須而且只能從運(yùn)動(dòng)、上網(wǎng)、看書、聚會(huì)、其它等五項(xiàng)中選擇一個(gè)項(xiàng)目)若抽取的樣本容量為50,相應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.據(jù)此可估計(jì)該社區(qū)中最喜歡運(yùn)動(dòng)的居民人數(shù)為( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案