設(shè)p:函數(shù)f(x)=x2-2cx+c2+1在區(qū)間(0,1)上的最小值為1,q:不等式x+|x-2c|>1的解集為R,如果命題P或q中一個(gè)為真命題另一個(gè)為假命題,試求c的取值范圍.
分析:根據(jù)函數(shù)f(x)=x2-2cx+c2+1=(x-c)2+1在區(qū)間(0,1)上最小值為1,得出0<c<1;結(jié)合不等式x+|x-2c|>1的解集為R?函數(shù)y=x+|x-2c|在R上恒大于1,得出c的取值范圍,最后利用P和Q中有且只有一個(gè)正確;分兩種情況:如果P正確,且Q不正確,;如果P不正確,且Q正確,分別求得c的取值范圍即可.
解答:解:f(x)=x2-2cx+c2+1=(x-c)2+1在區(qū)間(0,1)上最小值為1,∴0<c<1
不等式x+|x-2c|>1的解集為R?函數(shù)y=x+|x-2c|在R上恒大于1
x+|x-2c|=
2x-2c,x≥2c
2c,x<2c

∴函數(shù)y=x|x-2c|在R上的最小值為2c;
不等式x+|x-2c|>1的解集為R?2c>1?c>
1
2
;
∵P和Q中有且只有一個(gè)正確;
∴如果P正確,且Q不正確,則0<c≤
1
2
;如果P不正確,且Q正確,則c≥1,
綜上可知c的取值范圍為(0,
1
2
]∪[1,+∞)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是命題的真假判斷與應(yīng)用,二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值,綜合性比較強(qiáng),難度也比較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)P為函數(shù)f(x)=
1
2
sin(πx+
π
4
)
的圖象上的一個(gè)最高點(diǎn),Q為函數(shù)g(x)=
1
2
cosπx
圖象上的一個(gè)最低點(diǎn),則|PQ|的最小值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•杭州二模)設(shè)P為函數(shù)f(x)=sin(πx)的圖象上的一個(gè)最高點(diǎn),Q為函數(shù)g(x)=cos(πx)的圖象上的一個(gè)最低點(diǎn),則|PQ|最小值是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•楊浦區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=
.
x
1
x
-21
.
(x>0)的值域?yàn)榧螦,
(1)若全集U=R,求CUA;
(2)對(duì)任意x∈(0,
1
2
],不等式f(x)+a≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的范圍;
(3)設(shè)P是函數(shù)f(x)的圖象上任意一點(diǎn),過點(diǎn)P分別向直線y=x和y軸作垂線,垂足分別為A、B,求
PA
PB
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a∈R,設(shè)p:函數(shù)f(x)=x2+(a-1)x是區(qū)間(1,+∞)上的增函數(shù),q:方程x2-ay2=1表示雙曲線.
(1)若p為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若“p且q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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