【題目】在斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面ABC是正三角形,E是AB中點,A1E⊥平面ABC.
(I)證明:BC1∥平面 A1EC;
(II)若A1A⊥A1B,且AB=2.
①求點B到平面ACC1A1的距離;
②求直線CB1與平面ACC1A1所成角的正弦值.
【答案】解:(I)證明:設(shè)AC1與A1C交于F點,連接EF,
∵E,F(xiàn)分別是線段AB,AC1的中點,
∴EF∥BC1 , 又EF平面 A1EC,BC1平面A1EC
故 BC1∥平面A1EC,
(II)①在正三角形A BC中,過E作E H⊥AC于H,連接A1H
顯然AC⊥平面A1EH,
∵AC平面ACC1A1
∴平面A1EH⊥平面ACC1A1 , 且兩個平面的交線為A1H
過E作EG⊥A1H于G,則EG⊥平面ACC1A1
在Rt△AA1B中,由已知易得A1E=1,在正三角形ABC中,
則在Rt△A1E H中,
即點E到平面ACC1A1的距離為 ,
∵E是線段AB中點,
∴點B到平面ACC1A1的距離 ,
②延長EB至R點,使EB=BR=1,連接RC,
∴B1R∥A1E,則B1R⊥平面ARC,即有B1R⊥RC
在△BRC中易得 ,
∴
設(shè)直線B1C與平面ACC1A1所成角為φ
則 .
【解析】(Ⅰ)根據(jù)線面平行的判定定理進行證明即可.(Ⅱ)根據(jù)點到平面的距離公式以及線面角的定義,結(jié)合三角形的邊角關(guān)系進行求解.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用直線與平面平行的判定和空間角的異面直線所成的角的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓C: =1(a>b>0)的中心在原點,焦點在x軸上,焦距為2,且與橢圓x2+ =1有相同離心率,直線l:y=kx+m與橢圓C交于不同的A,B兩點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若在橢圓C上存在點Q,滿足 ,(O為坐標原點),求實數(shù)λ取值范圍.
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【題目】在某測試中,卷面滿分為100分,60分為及格,為了調(diào)查午休對本次測試前兩個月復(fù)習(xí)效果的影響,特對復(fù)習(xí)中進行午休和不進行午休的考生進行了測試成績的統(tǒng)計,數(shù)據(jù)如下表所示:
分數(shù)段 | 29~ 40 | 41~ 50 | 51~ 60 | 61~ 70 | 71~ 80 | 81~ 90 | 91~ 100 |
午休考 生人數(shù) | 23 | 47 | 30 | 21 | 14 | 31 | 14 |
不午休 考生人數(shù) | 17 | 51 | 67 | 15 | 30 | 17 | 3 |
(1)根據(jù)上述表格完成列聯(lián)表:
及格人數(shù) | 不及格人數(shù) | 總計 | |
午休 | |||
不午休 | |||
總計 |
(2)根據(jù)列聯(lián)表可以得出什么樣的結(jié)論?對今后的復(fù)習(xí)有什么指導(dǎo)意義?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生寒假閱讀名著的情況,一名教師對某班級的所有學(xué)生進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:
本數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
男生 | 0 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 |
女生 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 1 |
(I)從這班學(xué)生中任選一名男生,一名女生,求這兩名學(xué)生閱讀名著本數(shù)之和為4的概率;
(II)若從閱讀名著不少于4本的學(xué)生中任選4人,設(shè)選到的男學(xué)生人數(shù)為 X,求隨機變量 X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(III)試判斷男學(xué)生閱讀名著本數(shù)的方差 與女學(xué)生閱讀名著本數(shù)的方差 的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面ABC是正三角形,E是AB中點,A1E⊥平面ABC.
(I)證明:BC1∥平面 A1EC;
(II)若A1A⊥A1B,且AB=2.
①求點B到平面ACC1A1的距離;
②求直線CB1與平面ACC1A1所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四面體ABCD中,AB、BC、BD兩兩垂直,AB=BC=BD=4,E、F分別為棱BC、AD的中點.
(1)求異面直線AB與EF所成角的余弦值;
(2)求E到平面ACD的距離;
(3)求EF與平面ACD所成角的正弦值.
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【題目】某程序框圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是( )
A.f(x)=x2
B.f(x)=sinx
C.f(x)=ex
D.f(x)=
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