【題目】如圖，某企業(yè)的兩座建筑物AB，CD的高度分別為20m和40m，其底部BD之間距離為20m．為響應創(chuàng)建文明城市號召，進行亮化改造，現(xiàn)欲在建筑物AB的頂部A處安裝一投影設備，投影到建筑物CD上形成投影幕墻，既達到亮化目的又可以進行廣告宣傳．已知投影設備的投影張角∠EAF為，投影幕墻的高度EF越小，投影的圖像越清晰．設投影光線的上邊沿AE與水平線AG所成角為α，幕墻的高度EF為y（m）．

（1）求y關于α的函數(shù)關系式，并求出定義域；

（2）當投影的圖像最清晰時，求幕墻EF的高度．

【答案】（1）；（2）.

【解析】試題分析：（1）分別在直角三角形中求出和，然后根據(jù)可求出最后結果；（2）當投影的圖像最清晰時，幕墻EF的高度最小，即求的最小值，利用兩角差的正切函數(shù)公式與基本不等式相結合，可得最值.

試題解析：（1）由AB=20m，CD=40m，BD=20m可得，∠CAG=,∠GAD=,

又投影設備的投影張角∠EAF為，所以，

所以G一定在EF上，所以,

所以．

（2）當投影的圖像最清晰時，幕墻EF的高度最小，即求y的最小值

由（1）得

，

因為，所以，

所以，

當且僅當，即時取等號，

又，所以滿足題意，

此時， ．

答：當時，投影的圖像最清晰，此時幕墻EF的高度為m．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知圓為圓上任一點.

（1）求的最大值與最小值；

（2）求的最大值與最小值.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（1）若，求函數(shù)的極值和單調區(qū)間；

（2）若在區(qū)間上至少存在一點，使得成立，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為方便市民休閑觀光，市政府計劃在半徑為200，圓心角為的扇形廣場內(nèi)（如圖所示），沿△邊界修建觀光道路，其中、分別在線段、上，且、兩點間距離為定長．

（1）當時，求觀光道段的長度；

（2）為提高觀光效果，應盡量增加觀光道路總長度，試確定圖中、兩點的位置，使觀光道路總長度達到最長？并求出總長度的最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)（）．

（1）當時，求函數(shù)的單調區(qū)間；

（2）設，若函數(shù)在上為減函數(shù)，求實數(shù)的最小值；

（3）若存在，使得成立，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知橢圓C： +=1（a＞b＞0）的離心率為，橢圓C的長軸長為4．

（1）求橢圓C的方程；

（2）已知直線l：y=kx+與橢圓C交于A，B兩點，是否存在實數(shù)k使得以線段AB為直徑的圓恰好經(jīng)過坐標原點O？若存在，求出k的值；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知橢圓C： 的離心率為 ，橢圓C與y軸交于A、B兩點，|AB|=2．

（Ⅰ）求橢圓C的方程；

（Ⅱ）已知點P是橢圓C上的動點，且直線PA，PB與直線x=4分別交于M、N兩點，是否存在點P，使得以MN為直徑的圓經(jīng)過點（2，0）？若存在，求出點P的橫坐標；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，設橢圓的中心為原點O，長軸在x軸上，上頂點為A，左、右焦點分別為F1，F(xiàn)2，線段OF1，OF2的中點分別為B1，B2，且△AB1B2是面積為4的直角三角形．過B1作l交橢圓于P、Q兩點，使PB2垂直QB2，求直線l的方程__________．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了解春季晝夜溫差大小與某種子發(fā)芽多少之間的關系，現(xiàn)在從4月份的30天中隨機挑選了5天進行研究，且分別記錄了每天晝夜溫差與每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù)，得到如下表格：

日期

4月1日

4月7日

4月15日

4月21日

4月30日

溫差

10

11

13

12

8

發(fā)芽數(shù)顆

23

25

30

26

16

（1）從這5天中任選2天，記發(fā)芽的種子數(shù)分別為，求事件“均不小于25”的概率；

（2）從這5天中任選2天，若選取的是4月1日與4月30日的兩組數(shù)據(jù)，請根據(jù)這5天中的另三天的數(shù)據(jù)，求出關于的線性回歸方程.

（參考公式： ， ）

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