設(shè)函數(shù) ()

1)若為偶函數(shù),求實(shí)數(shù)的值;

2已知,對(duì)任意都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

10;2

【解析】

試題分析:1根據(jù)偶函數(shù)定義,得到,平方后可根據(jù)對(duì)應(yīng)系數(shù)相等得到a的值,也可將上式兩邊平方恒成立,得a的值。2應(yīng)先去掉絕對(duì)值將其改寫為分段函數(shù),在每段上求函數(shù)時(shí)的最小值,在每段求最值時(shí)都屬于定軸動(dòng)區(qū)間問(wèn)題,需討論。最后比較這兩個(gè)最小值的大小取最小的那個(gè),即為原函數(shù)的最小值。要使恒成立,只需的最小值大于等于1即可,從而求得a的范圍

試題解析:1)若的為偶函數(shù),則

,,

兩邊平方得,展開(kāi)

時(shí),為偶函數(shù)。

2

設(shè),

,的最小值:

,;

,

,的最小值

,

比較,的大。

,故

對(duì)恒成立即為

,解得。

考點(diǎn):奇偶性,恒成立問(wèn)題

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣西桂林十八中高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知,則( )

A B C D

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)的定義域是 (  )

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省高一上學(xué)期期中模塊考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知,則= .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省高一上學(xué)期期中模塊考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知,則等于( )

A B C D

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東惠州市高一第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)函數(shù),不存在,使得同時(shí)成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東惠州市高一第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

要由函數(shù)的圖象得到函數(shù)的圖象,下列變換正確的是(

A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再將各點(diǎn)橫坐標(biāo)變?yōu)?/span>原來(lái)的倍.

B.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再將各點(diǎn)橫坐標(biāo)變?yōu)?/span>原來(lái)的

C.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再將各點(diǎn)橫坐標(biāo)變?yōu)?/span>原來(lái)的倍.

D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再將各點(diǎn)橫坐標(biāo)變?yōu)?/span>原來(lái)的

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù),對(duì)于給定的正數(shù),定義函數(shù)若對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)的任意,恒有,則( )

A的最大值為 B的最小值為

C的最大值為1 D的最小值為1

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山西省高一年級(jí)月考(三)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間是

A B C D

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案