20.直線mx-y-2=0與3x-(2+m)y-1=0平行,則實(shí)數(shù)m為(  )
A.1或-3B.-1或3C.-$\frac{1}{2}$D.-1

分析 由題意知,兩直線的斜率存在,由$\frac{m}{3}=\frac{-1}{-(2+m)}≠\frac{-2}{-1}$,求出m值.

解答 解:由題意知,兩直線的斜率存在,
∵直線mx-y-2=0與3x-(2+m)y-1=0平行,
∴$\frac{m}{3}=\frac{-1}{-(2+m)}≠\frac{-2}{-1}$,
∴m=1或-3,
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查兩直線平行的性質(zhì),兩直線平行時(shí),一次項(xiàng)系數(shù)之比相等,但不等于常數(shù)項(xiàng)之比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.若F1,F(xiàn)2是橢圓C:$\frac{{y}^{2}}{9}$+$\frac{{x}^{2}}{m}$=1(0<m<9)的兩個(gè)焦點(diǎn),橢圓上存在一點(diǎn)P,滿足以橢圓短軸為直徑的圓與線段PF1相切于該線段的中點(diǎn)M.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)(0,$\sqrt{5}$)的直線l與橢圓C交于兩點(diǎn)A、B,線段AB的中垂線l1交x軸于點(diǎn)N,R是線段AN的中點(diǎn),求直線l1與直線BR的交點(diǎn)E的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.函數(shù)f(x)=lgx+x-2的零點(diǎn)所在的區(qū)間是( 。
A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,10)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.集合M={(x,y)|y=$\sqrt{4-{x}^{2}}$},N={(x,y)|x-y+m=0},若M∩N的子集恰有4個(gè),則m的取值范圍是( 。
A.(-2$\sqrt{2}$,2$\sqrt{2}$)B.[-2,2$\sqrt{2}$)C.(-2$\sqrt{2}$,-2]D.[2,2$\sqrt{2}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,四棱錐D-ABCO的底面是直角梯形,已知OC∥AB,AB⊥BC,OA=OB,OD⊥DA,AB=2OC,OC=OD=BC=DA=1,DB=$\sqrt{3}$.
(I)求證:平面AOD⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求直線BC與平面ABD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.過點(diǎn)P(-2,3)且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線l的方程為x+y-1=0或3x+2y=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,我市某居民小區(qū)擬在邊長為1百米的正方形地塊ABCD上劃出一個(gè)三角形地塊APQ種植草坪,兩個(gè)三角形地塊PAB與QAD種植花卉,一個(gè)三角形地塊CPQ設(shè)計(jì)成水景噴泉,四周鋪設(shè)小路供居民平時(shí)休閑散步,點(diǎn)P在邊BC上,點(diǎn)Q在邊CD上,記∠PAB=a.
(1)當(dāng)∠PAQ=$\frac{π}{4}$時(shí),求花卉種植面積S關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式,并求S的最小值;
(2)考慮到小區(qū)道路的整體規(guī)劃,要求PB+DQ=PQ,請?zhí)骄俊螾AQ是否為定值,若是,求出此定值,若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.“($\frac{1}{3}$)x<1”是“$\frac{1}{x}$>1”的( 。
A.充分且不必要條件B.必要且不充分條件
C.充要條件D.既非充分也非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知點(diǎn)A(0,-2),橢圓E:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{\sqrt{3}}{2}$,F(xiàn)是橢圓E的右焦點(diǎn),直線AF的斜率為$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,O為坐標(biāo)原點(diǎn)
(1)求E的方程
(2)設(shè)過點(diǎn)A的動直線l與E相交于P,Q兩點(diǎn),問:是否存在直線l,使以PQ為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)原點(diǎn)O,若存在,求出對應(yīng)直線l的方程,若不存在,請說明理由.

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