已知函數(shù)，則（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北孝感七校聯(lián)盟高二文上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組有3名男生和2名女生，從中任選2名學(xué)生參加演講比賽，那么互斥而不對(duì)立的兩個(gè)事件是（ ）

A．至少有1名男生和至少有1名女生

B．至多有1名男生和都是女生

C．至少有1名男生和都是女生

D．恰有1名男生和恰有2名男生

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆山東榮成市高三10月月考數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

取一根長(zhǎng)度為5的繩子，拉直后在任意位置剪斷，那么剪得兩段的長(zhǎng)度都不小于2的概率為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建廈門(mén)雙十中學(xué)高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)是奇函數(shù)，則函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是_____________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建廈門(mén)雙十中學(xué)高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知滿足任意都有成立，那么的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù).

（1）判斷的奇偶性 ;

（2）用定義證明為上的增函數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018032206061539058364/SYS201803220606240570361647_ST/SYS201803220606240570361647_ST.002.png">，若存在閉區(qū)間，使得函數(shù)滿足：①在

上是單調(diào)函數(shù)；②在 上的值域是，則稱區(qū)間是函數(shù) 的“和諧區(qū)間”，

下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.函數(shù) 存在 “和諧區(qū)間”

B.函數(shù) 存在 “和諧區(qū)間”

C.函數(shù) 不存在 “和諧區(qū)間”

D.函數(shù) 存在 “和諧區(qū)間”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河北武邑中學(xué)高三文上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列的前項(xiàng)和為，且對(duì)任意正整數(shù)，都有成立．

（1）記，求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)，求數(shù)列的前項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆福建廈門(mén)雙十中學(xué)高三上期中數(shù)學(xué)理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，斜三棱柱的底面是直角三角形，，點(diǎn)在底面內(nèi)的射影恰好是的中點(diǎn)，且.

（1）求證：平面平面；

（2）若二面角的余弦值為，求斜三棱柱的高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案