已知?jiǎng)訄AC過(guò)點(diǎn)A(-2,0),且與圓M:(x-2)2+y2=64相內(nèi)切
(1)求動(dòng)圓C的圓心的軌跡方程;
(2)設(shè)直線l:y=kx+m(其中k,m∈Z)與(1)所求軌跡交于不同兩點(diǎn)B,D,與雙曲線交于不同兩點(diǎn)E,F(xiàn),問(wèn)是否存在直線l,使得向量,若存在,指出這樣的直線有多少條?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)由|AM|=4<R得點(diǎn)A(-2,0)在圓M內(nèi),設(shè)動(dòng)圓C的半徑為r,依題意得r=|CA|,且|CM|=R-r,|CM+|CA|=8>|AM|,由定義得圓心C的軌跡是中心在原點(diǎn),以A,M兩點(diǎn)為焦點(diǎn),長(zhǎng)軸長(zhǎng)為8的橢圓,再根據(jù)a,b,c的關(guān)系解答即可.
(2)直線l:y=kx+m與交于不同兩點(diǎn)B,D,即x1+x2=同理得x3+x4=又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025125408265373582/SYS201310251254082653735020_DA/3.png">所以(x4-x2 )+(x3-x1)=0即x1+x2=x3+x4
,∴2km=0或又其中k,m∈Z即可求出k,m的數(shù)值.
解答:解:(1)圓M:(x-2)2+y2=64,圓心M的坐標(biāo)為(2,0),半徑R=8.
∵|AM|=4<R,∴點(diǎn)A(-2,0)在圓M內(nèi),
設(shè)動(dòng)圓C的半徑為r,圓心為C,依題意得r=|CA|,且|CM|=R-r,

∴圓心C的軌跡是中心在原點(diǎn),以A,M兩點(diǎn)為焦點(diǎn),長(zhǎng)軸長(zhǎng)為8的橢圓,
設(shè)其方程為(a>b>0),則a=4,c=2,
∴b2=a2-c2=12,∴所求動(dòng)圓C的圓心的軌跡方程為
(2)由消去y 化簡(jiǎn)整理得:(3+4k2)x2+8kmx+4m2-48=0,
設(shè)B(x1,y1),D(x2,y2),則x1+x2=
1=(8km)2-4(3+4k2) (4m2-48)>0.①
消去y 化簡(jiǎn)整理得:(3-k2)x2-2kmx-m2-12=0,
設(shè)E(x3,y3),F(xiàn)(x4,y4),則x3+x4=
2=(-2km)2+4(3-4k2) (m2+12)>0.②
,∴(x4-x2 )+(x3-x1)=0,即x1+x2=x3+x4,
,∴2km=0或,
解得k=0或m=0,
當(dāng)k=0時(shí),由①、②得
∵m∈Z,∴m的值為-3,-2,-1,0,1,2,3;
當(dāng)m=0時(shí),由①、②得,
∵k∈Z,∴k=-1,0,1.
∴滿足條件的直線共有9條.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查圓、橢圓、直線等基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)探究,考查數(shù)形結(jié)合、類與整的數(shù)學(xué)思想方法,以及推理論證能力、運(yùn)算求解能力和創(chuàng)新意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知?jiǎng)訄AC過(guò)點(diǎn)A(-2,0),且與圓M:(x-2)2+y2=64相內(nèi)切
(1)求動(dòng)圓C的圓心的軌跡方程;
(2)設(shè)直線l:y=kx+m(其中k,m∈Z)與(1)所求軌跡交于不同兩點(diǎn)B,D,與雙曲線
x2
4 
-
y2
12
=1
交于不同兩點(diǎn)E,F(xiàn),問(wèn)是否存在直線l,使得向量
DF
+
BE
=
0
,若存在,指出這樣的直線有多少條?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年江西省高二上學(xué)期期末終結(jié)性數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

已知?jiǎng)訄AC過(guò)點(diǎn)A(-2,0),且與圓M:(x-2)2+x2=64相內(nèi)切

(1)求動(dòng)圓C的圓心的軌跡方程;

(2)設(shè)直線l: y=kx+m(其中k,m∈Z)與(1)所求軌跡交于不同兩點(diǎn)B,D,與雙曲線交于不同兩點(diǎn)E,F(xiàn),問(wèn)是否存在直線l,使得向量,若存在,指出這樣的直線有多少條?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆湖南省高二上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

已知?jiǎng)訄AC過(guò)點(diǎn)A(-2,0),且與圓相內(nèi)切。

(1)求動(dòng)圓C的圓心的軌跡方程;

(2)設(shè)直線: y=kx+m(其中k,m∈Z)與(1)所求軌跡交于不同兩點(diǎn)B,D,與雙曲線交于不同兩點(diǎn)E,F(xiàn),問(wèn)是否存在直線,使得向量,若存在,指出這樣的直線有多少條?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)高二(上)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知?jiǎng)訄AC過(guò)點(diǎn)A(-2,0),且與圓M:(x-2)2+y2=64相內(nèi)切
(1)求動(dòng)圓C的圓心的軌跡方程;
(2)設(shè)直線l:y=kx+m(其中k,m∈Z)與(1)所求軌跡交于不同兩點(diǎn)B,D,與雙曲線交于不同兩點(diǎn)E,F(xiàn),問(wèn)是否存在直線l,使得向量,若存在,指出這樣的直線有多少條?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年四川省南充市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知?jiǎng)訄AC過(guò)點(diǎn)A(-2,0),且與圓M:(x-2)2+y2=64相內(nèi)切
(1)求動(dòng)圓C的圓心的軌跡方程;
(2)設(shè)直線l:y=kx+m(其中k,m∈Z)與(1)所求軌跡交于不同兩點(diǎn)B,D,與雙曲線交于不同兩點(diǎn)E,F(xiàn),問(wèn)是否存在直線l,使得向量,若存在,指出這樣的直線有多少條?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案