A. | k≥1 | B. | k>1 | C. | 0<k<1 | D. | 0<k≤1 |
分析 欲使f(x)=kx2有四個根,即$\frac{|x|}{x+2}$=kx2(*)有四個根,可知x=0是方程(*)的1個根,則只要$\frac{|x|}{x+2}$=kx2有3個根不等于0的根即可.即$\frac{1}{k}=\left\{\begin{array}{l}{x(x+2),x>0}\\{-x(x+2),x<0}\end{array}\right.$,
結(jié)合函數(shù)g(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x(x+2),x>0}\\{-x(x+2),x<0}\end{array}\right.$的圖象可求.
解答 解:f(x)=kx2有四個根,即$\frac{|x|}{x+2}$=kx2(*)
有四個根,
可知x=0是方程(*)的1個根,
則只要$\frac{|x|}{x+2}$=kx2有3個根不等于0的根即可.
即$\frac{1}{k}=\left\{\begin{array}{l}{x(x+2),x>0}\\{-x(x+2),x<0}\end{array}\right.$,
結(jié)合函數(shù)g(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x(x+2),x>0}\\{-x(x+2),x<0}\end{array}\right.$的圖象
可得0<$\frac{1}{k}$<1,
∴k>1,
故選:B.
點評 本題主要考查了方程的根與函數(shù)交點的相互轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了分類討論、轉(zhuǎn)化思想與數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5π}{12}$ | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{π}{4}$ | D. | $\frac{π}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c>a>b | B. | a>b>c | C. | a>c>b | D. | b>c>a |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x≤-1} | B. | {x|x≤1} | C. | {x|-1<x≤1} | D. | {x|1≤x<3} |
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