（2012•孝感模擬）某校甲、乙兩個班級各有5名編號為1，2，3，4，5的學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，每人投10次，投中的次數(shù)如下表：
學(xué)生 1號 2號 3號 4號 5號
甲班 6 7 7 8 7
乙班 6 7 6 7 9
則以上兩組數(shù)據(jù)的方差中較大的一個=
6
5
6
5
．
分析：由方差計算公式，分別算出甲班五位同學(xué)投中次數(shù)和乙班五位同學(xué)投中次數(shù)的方差，再比較大小即得本題的答案．
解答：解：根據(jù)題意，得甲班五位同學(xué)投中次數(shù)的平均數(shù)為
.
x
甲=
1
5
（6+7+7+8+7）=7，
由此可得甲班五位同學(xué)投中次數(shù)的方差為s2甲=
1
5
[（6-7）2+（7-7）2+（7-7）2+（8-7）2+（7-7）2]=
2
5

同理，可得乙班五位同學(xué)投中次數(shù)的方差為s2乙=
6
5

∵s2甲=
2
5
＜s2乙=
6
5
，∴兩組數(shù)據(jù)的方差中較大的一個為s2乙=
6
5
，
故答案為：
6
5
點(diǎn)評：本題給出兩組數(shù)據(jù)，要我們比較它們的方差的大小，考查了平均數(shù)計算公式和方差計算等知識，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•孝感模擬）已知cos（α+
π
6
）-sinα=
2
3
3
，則sin（α-
7π
6
）的值是
2
3
2
3
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•孝感模擬）某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品，每年需投入固定成本0.5萬元，此外每生產(chǎn)1百件這樣的產(chǎn)品，還需增加投入0.25萬元，經(jīng)市場調(diào)查知這種產(chǎn)品年需求量為5百件，產(chǎn)品銷售數(shù)量為t（百件）時，銷售所得的收入為(5t-
12
t2)萬元．
（1）該公司這種產(chǎn)品的年生產(chǎn)量為x百件，生產(chǎn)并銷售這種產(chǎn)品所得到的利潤關(guān)于當(dāng)年產(chǎn)量x的函數(shù)為f（x），求f（x）．
（2）當(dāng)該公司的年產(chǎn)量為多少件時，當(dāng)年所獲得的利潤最大．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•孝感模擬）在△ABC中，∠A=90°，且
AB
•
BC
=-1，則邊AB的長為
1
1
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•孝感模擬）如圖，在A、B間有四個焊接點(diǎn)，若焊接點(diǎn)脫落，而可能導(dǎo)致電路不通，如今發(fā)現(xiàn)A、B之間線路不通，則焊接點(diǎn)脫落的不同情況有（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•孝感模擬）某校高一（2）班共有60名同學(xué)參加期末考試，現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績（均為整數(shù)）分成六個分?jǐn)?shù)段[40，50），[50，60），…，[90，100]，畫出如右圖所示的部分頻率分布直方圖，請觀察圖形信息，回答下列問題：
（I ）求7O～80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)；
（II）估計這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率（80分及以上為優(yōu)分）；
（III）現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成的六段（從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組），為提高本班數(shù)學(xué)整體成績，決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí)．若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分（以分?jǐn)?shù)段為依據(jù)，不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)），則稱這兩組為“最佳組合”，試求選出的兩組為“最佳組合”的概率．

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同步練習(xí)冊答案