已知原命題“兩個(gè)無(wú)理數(shù)的積仍是無(wú)理數(shù)”,則:
(1)逆命題是“乘積為無(wú)理數(shù)的兩數(shù)都是無(wú)理數(shù)”;
(2)否命題是“兩個(gè)不都是無(wú)理數(shù)的積也不是無(wú)理數(shù)”;
(3)逆否命題是“乘積不是無(wú)理數(shù)的兩個(gè)數(shù)都不是無(wú)理數(shù)”;
其中所有正確敘述的序號(hào)是______.
(1)交換原命題的條件和結(jié)論得到逆命題:“乘積為無(wú)理數(shù)的兩數(shù)都是無(wú)理數(shù)”,正確.
(2)同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論得到否命題:“兩個(gè)不都是無(wú)理數(shù)的積也不是無(wú)理數(shù)”,正確.
(3)同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論,然后在交換條件和結(jié)論得到逆否命題:“乘積不是無(wú)理數(shù)的兩個(gè)數(shù)不都是無(wú)理數(shù)”.所以逆否命題錯(cuò)誤.
故答案為:(1)(2).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知原命題“兩個(gè)無(wú)理數(shù)的積仍是無(wú)理數(shù)”,則:
(1)逆命題是“乘積為無(wú)理數(shù)的兩數(shù)都是無(wú)理數(shù)”;
(2)否命題是“兩個(gè)不都是無(wú)理數(shù)的積也不是無(wú)理數(shù)”;
(3)逆否命題是“乘積不是無(wú)理數(shù)的兩個(gè)數(shù)都不是無(wú)理數(shù)”;
其中所有正確敘述的序號(hào)是
(1)(2)
(1)(2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知原命題“兩個(gè)無(wú)理數(shù)的積仍是無(wú)理數(shù)”,則:
(1)逆命題是“乘積為無(wú)理數(shù)的兩數(shù)都是無(wú)理數(shù)”;
(2)否命題是“兩個(gè)不都是無(wú)理數(shù)的積也不是無(wú)理數(shù)”;
(3)逆否命題是“乘積不是無(wú)理數(shù)的兩個(gè)數(shù)都不是無(wú)理數(shù)”;
其中所有正確敘述的序號(hào)是______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《1.1 命題及其關(guān)系》2013年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

已知原命題“兩個(gè)無(wú)理數(shù)的積仍是無(wú)理數(shù)”,則:
(1)逆命題是“乘積為無(wú)理數(shù)的兩數(shù)都是無(wú)理數(shù)”;
(2)否命題是“兩個(gè)不都是無(wú)理數(shù)的積也不是無(wú)理數(shù)”;
(3)逆否命題是“乘積不是無(wú)理數(shù)的兩個(gè)數(shù)都不是無(wú)理數(shù)”;
其中所有正確敘述的序號(hào)是   

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