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已知{an}是公差為d的等差數列,{bn}是公比為q的等比數列.
(1)若an=3n+1,是否存在m、k∈N*,有am+am+1=ak?說明理由;
(2)找出所有數列{an}和{bn},使對一切n∈N*,數學公式,并說明理由;
(3)若a1=5,d=4,b1=q=3,試確定所有的p,使數列{an}中存在某個連續(xù)p項的和是數列{bn}中的一項,請證明.

解:(1)由am+am+1=ak,得6m+5=3k+1,
整理后,可得,∵m、k∈N*,∴k-2m為整數,
∴不存在m、k∈N*,使等式成立.
(2)設an=nd+c,若,對n∈N×都成立,
且{bn}為等比數列,則,對n∈N×都成立,
即anan+2=qan+12,∴(dn+c)(dn+2d+c)=q(dn+d+c)2,
對n∈N×都成立,∴d2=qd2
(i)若d=0,則an=c≠0,∴bn=1,n∈N*
(ii)若d≠0,則q=1,∴bn=m(常數),即=m,則d=0,矛盾.
綜上所述,有an=c≠0,bn=1,使對一切n∈N×,
(3)an=4n+1,bn=3n,n∈N*,
設am+1+am+2++am+p=bk=3k,p、k∈N*,m∈N.
,
,
∵p、k∈N*,∴p=3s,s∈N
取k=3s+2,4m=32s+2-2×3s-3=(4-1)2s+2-2×(4-1)s-3≥0,由
二項展開式可得整數M1、M2,
使得(4-1)2s+2=4M1+1,2×(4-1)s=8M2+(-1)S2
∴4m=4(M1-2M2)-((-1)S+1)2,
∴存在整數m滿足要求.
故當且僅當p=3s,s∈N,命題成立.
分析:(1)由am+am+1=ak,得6m+5=3k+1,,由m、k∈N*,知k-2m為整數,所以不存在m、k∈N*,使等式成立.
(2)設an=nd+c,若,對n∈N×都成立,且{bn}為等比數列,則,對n∈N×都成立,由此入手能夠導出有an=c≠0,bn=1,使對一切n∈N×
(3)an=4n+1,bn=3n,n∈N*,設am+1+am+2++am+p=bk=3k,p、k∈N*,m∈N.
4m+2p+3+,由p、k∈N*,知p=3s,s∈N.由此入手能導出當且僅當p=3s,s∈N,命題成立.
點評:本題考查數列的性質和應用,解題時要認真審題,仔細解答,注意公式的靈活運用.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知{an}是公差為d的等差數列,{bn}是公比為q的等比數列
(1)若an=3n+1,是否存在m,n∈N*,有am+am+1=ak?請說明理由;
(2)若bn=aqn(a、q為常數,且aq≠0)對任意m存在k,有bm•bm+1=bk,試求a、q滿足的充要條件;
(3)若an=2n+1,bn=3n試確定所有的p,使數列{bn}中存在某個連續(xù)p項的和式數列中{an}的一項,請證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知{an}是公差為d的等差數列,{bn}是公比為q的等比數列.
(1)若an=3n+1,是否存在m、k∈N*,有am+am+1=ak?說明理由;
(2)找出所有數列{an}和{bn},使對一切n∈N*,
an+1an
=bn
,并說明理由;
(3)若a1=5,d=4,b1=q=3,試確定所有的p,使數列{an}中存在某個連續(xù)p項的和是數列{bn}中的一項,請證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:

8、已知{an}是公差為-2的等差數列,a1=12,是|a1|+|a2|+|a3|+…+|a20|=( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知{an}是公差為d的等差數列,它的前n項和為Sn,等比數列{bn}的前n項和為Tn,S4=2S2+4,b2=
1
9
,T2=
4
9

(1)求公差d的值;
(2)若對任意的n∈N*,都有Sn≥S8成立,求a1的取值范圍;
(3)若a1=
1
2
,判別方程Sn+Tn=2010是否有解?說明理由.國.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知{an}是公差為d的等差數列,它的前n項和為Sn.等比數列{bn}的前n項和為Tn,且S4=2S2+4,b2=
1
9
,T2=
4
9

(Ⅰ)求公差d的值;
(Ⅱ)若對任意的n∈N*,都有Sn≥S8成立,求a1的取值范圍;
(Ⅲ)若a1=
1
2
,判別方程Sn+Tn=55是否有解?并說明理由.

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