【題目】已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,2).

(1),求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)α,β,使得成立?若存在,求出α,β的值;若不存在,說(shuō)明理由.

【答案】(1);(2)

【解析】

(1)設(shè)D(x,y,z),由向量平行的坐標(biāo)運(yùn)算可求得D點(diǎn)坐標(biāo)。(2)假設(shè)存在,由待定系數(shù)法求解。

(1)設(shè)D(x,y,z),則=(-x,1-y,-z),=(-1,0,2),=(-x,-y,2-z),=(-1,1,0).

因?yàn)?/span>,

所以

解得即D(-1,1,2).

(2)依題意=(-1,1,0),=(-1,0,2),=(0,-1,2).

假設(shè)存在實(shí)數(shù)α,β,使得成立,則有(-1,0,2)=α(-1,1,0)+β(0,-1,2)=(-α,α-β,2β),

所以故存在α=β=1,使得成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍;

(Ⅱ)證明:當(dāng)時(shí),關(guān)于的不等式上恒成立.

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【題目】若執(zhí)行右側(cè)的程序框圖,當(dāng)輸入的x的值為4時(shí),輸出的y的值為2,則空白判斷框中的條件可能為( 。

A.x>3
B.x>4
C.x≤4
D.x≤5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在棱長(zhǎng)為a的正方體OABC-O1A1B1C1中,E,F分別是AB,BC上的動(dòng)點(diǎn),且AE=BF,求證:A1F⊥C1E.

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【題目】已知橢圓C的兩個(gè)頂點(diǎn)分別為A(﹣2,0),B(2,0),焦點(diǎn)在x軸上,離心率為
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)點(diǎn)D為x軸上一點(diǎn),過(guò)D作x軸的垂線交橢圓C于不同的兩點(diǎn)M,N,過(guò)D作AM的垂線交BN于點(diǎn)E.求證:△BDE與△BDN的面積之比為4:5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)的圖象可能是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2x-3y)10的展開(kāi)式中,:

(1)各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)的和;

(2)奇數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)的和與偶數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)的和;

(3)各項(xiàng)系數(shù)之和;

(4)奇數(shù)項(xiàng)系數(shù)的和與偶數(shù)項(xiàng)系數(shù)的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱ABC中,AC=3,BC=4,AB=5,A=4.

(1)證明:;

(2)求二面角的余弦值大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形,PA⊥平面ABCD,E為PB中點(diǎn),PB=4

(I)求證:PD∥面ACE;

(Ⅱ)求三棱錐E﹣ABC的體積。

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