為了召開(kāi)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì),在每一個(gè)班級(jí)選定學(xué)號(hào)為5,10,15,…,50的同學(xué)參加座談會(huì),這種抽取樣本的方法是( )

A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣   B.系統(tǒng)抽樣       C.分層抽樣       D.不是隨機(jī)抽樣

答案:B
提示:

系統(tǒng)抽樣定義。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)將100名髙一新生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”,每班50人.陳老師采用A、B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn).為了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師對(duì)甲、乙兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,畫出頻率分布直方圖(如圖).記成績(jī)不低于90分者為“成績(jī)優(yōu)秀”.
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(Ⅰ)從乙班隨機(jī)抽取2名學(xué)生的成績(jī),記“成績(jī)優(yōu)秀”的個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為:“成績(jī)優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān).
甲班(A方式) 乙班(B方式) 總計(jì)
成績(jī)優(yōu)秀
成績(jī)不優(yōu)秀
總計(jì)
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
(此公式也可寫成x2=
n(n11n22-n12n21)2
n1+n2+n+1n+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•南京三模)某校校運(yùn)會(huì)期間,來(lái)自甲、乙兩個(gè)班級(jí)共計(jì)6名學(xué)生志愿者隨機(jī)平均分配到后勤組、保潔組、檢錄組,并且后勤組至少有一名甲班志愿者的概率為
45

(1)求6名志愿者中來(lái)自甲、乙兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生各有幾人
(2)設(shè)在后勤組的甲班志愿者的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的概率分布列及數(shù)學(xué)期望E(X)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

為了召開(kāi)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì),在每一個(gè)班級(jí)選定學(xué)號(hào)為510,15,…,50的同學(xué)參加座談會(huì),這種抽取樣本的方法是(。

A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣   B.系統(tǒng)抽樣       C.分層抽樣       D.不是隨機(jī)抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為了召開(kāi)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì),在每一個(gè)班級(jí)選定學(xué)號(hào)為5,10,15,…,50的同學(xué)參加座談會(huì),這種抽取樣本的方法是()


  1. A.
    簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
  2. B.
    系統(tǒng)抽樣
  3. C.
    分層抽樣
  4. D.
    不是隨機(jī)抽樣

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