某校對文明班的評選設(shè)計(jì)了a,b,c,d,e五個方面的多元評價(jià)指標(biāo),并通過經(jīng)驗(yàn)公式樣S=
a
b
+
c
d
+
1
e
來計(jì)算各班的綜合得分,S的值越高則評價(jià)效果越好,若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0<c<d<e<b<a,則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位,而使得S的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為( 。
A.a(chǎn)B.bC.cD.d
因a,b,c d e 都為正數(shù),故分子越大或分母越小時,S 的值越大,而在分子都增加 1的前提下,分母越小時,S 的值增長越多,由于 0<c<d<e<b<a,分母中d最小,所以 c 增大 1 個單位會使得 S 的值增加最多.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校對文明班的評選設(shè)計(jì)了a,b,c,d,e五個方面的多元評價(jià)指標(biāo),并通過經(jīng)驗(yàn)公式S=
a
b
+
c
d
+
1
e
來計(jì)算各班的綜合得分,S的值越高則評價(jià)效果越好.若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0<c<d<e<b<a,則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位,而使得S的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為
 
.(填入a,b,c,d,e中的某個字母)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校對文明班的評選設(shè)計(jì)了a,b,c,d,e五個方面的多元評價(jià)指標(biāo),并通過經(jīng)驗(yàn)公式樣S=
a
b
+
c
d
+
1
e
來計(jì)算各班的綜合得分,S的值越高則評價(jià)效果越好,若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0<c<d<e<b<a,則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位,而使得S的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某校對文明班的評選設(shè)計(jì)了a,b,c,d,e五個方面的多元評價(jià)指標(biāo),并通過經(jīng)驗(yàn)公式S=
a
b
+
c
d
+
1
e
來計(jì)算各班的綜合得分,S的值越高則評價(jià)效果越好.若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0<c<d<e<b<a,則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位,而使得S的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為______.(填入a,b,c,d,e中的某個字母)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年北京市石景山區(qū)高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

某校對文明班的評選設(shè)計(jì)了a,b,c,d,e五個方面的多元評價(jià)指標(biāo),并通過經(jīng)驗(yàn)公式來計(jì)算各班的綜合得分,S的值越高則評價(jià)效果越好.若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0<c<d<e<b<a,則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位,而使得S的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為    .(填入a,b,c,d,e中的某個字母)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年北京市石景山區(qū)高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

某校對文明班的評選設(shè)計(jì)了a,b,c,d,e五個方面的多元評價(jià)指標(biāo),并通過經(jīng)驗(yàn)公式來計(jì)算各班的綜合得分,S的值越高則評價(jià)效果越好.若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0<c<d<e<b<a,則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位,而使得S的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為    .(填入a,b,c,d,e中的某個字母)

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