設(shè)函數(shù)f(x)=x|x|+bx+c(x∈R)給出下列4個(gè)命題:
①當(dāng)b=0,c=0時(shí),f(x)=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根;   
②當(dāng)c=0時(shí),y=f(x)是偶函數(shù);
③函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,c)對(duì)稱(chēng);
④當(dāng)b≠0,c≠0時(shí),方程f(x)=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
上述命題中,所有正確命題的個(gè)數(shù)是
2個(gè)
2個(gè)
分析:根據(jù)題意,依次分析四個(gè)命題:①當(dāng)b=0,c=0時(shí),f(x)=x|x|=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根0;   ②當(dāng)c=0時(shí),y=f(x)=x|x|+bx是奇函數(shù);③設(shè)g(x)=x|x|+bx,因?yàn)間(-x)=-x|-x|+b(-x)=-g(x),所以g(x)=x|x|+bx關(guān)于(0,0)對(duì)稱(chēng),又函數(shù)y=f(x)的圖象可以由g(x)=x|x|+bx的圖象上下平移c個(gè)單位得到.故函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,c)對(duì)稱(chēng);④當(dāng)c=0,b<0時(shí),f(x)=x|x|+bx=
x2+bx,x≥0
-x2+bx,x<0
,方程f(x)=0可以有三個(gè)實(shí)數(shù)根.
解答:解:由f(x)=x|x|+bx+c(x∈R),知:
①當(dāng)b=0,c=0時(shí),f(x)=x|x|=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根0,故①正確;   
②當(dāng)c=0時(shí),y=f(x)=x|x|+bx是奇函數(shù),故②不正確;
③設(shè)g(x)=x|x|+bx,因?yàn)間(-x)=-x|-x|+b(-x)=-g(x),所以g(x)=x|x|+bx關(guān)于(0,0)對(duì)稱(chēng),又函數(shù)y=f(x)的圖象可以由g(x)=x|x|+bx的圖象上下平移c個(gè)單位得到.故函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,c)對(duì)稱(chēng),故③正確;
④當(dāng)c=0,b<0時(shí),如圖②,f(x)=x|x|+bx=
x2+bx,x≥0
-x2+bx,x<0
,方程f(x)=0可以有三個(gè)實(shí)數(shù)根.
故④不成立.

故答案為:2個(gè).
點(diǎn)評(píng):本題考查真假命題的判斷、函數(shù)的奇偶性,方程根的個(gè)數(shù)判斷,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線(xiàn)x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱(chēng)直線(xiàn)y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線(xiàn)”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線(xiàn)”?若存在,求出“分界線(xiàn)”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳,若存在非零實(shí)數(shù)t,使得對(duì)于任意x∈C(C⊆A),有x+t∈A,且f(x+t)≤f(x),則稱(chēng)f(x)為C上的t低調(diào)函數(shù).如果定義域?yàn)閇0,+∞)的函數(shù)f(x)=-|x-m2|+m2,且 f(x)為[0,+∞)上的10低調(diào)函數(shù),那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、[-5,5]
B、[-
5
5
]
C、[-
10
10
]
D、[-
5
2
,
5
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線(xiàn)y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線(xiàn)為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿(mǎn)足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對(duì)一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)
;
②當(dāng)x∈[-1,0]時(shí)f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個(gè)無(wú)窮等差數(shù)列;
④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個(gè)不同的根.
其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )

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設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線(xiàn)x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱(chēng)直線(xiàn)y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線(xiàn)”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線(xiàn)”?若存在,求出“分界線(xiàn)”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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