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某班50名學生在一次百米測試中,成績全部介于13~18秒之間,將測試結果分成五組:第一組[13,14),經二組[14,15),…,第五組[17,18],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖,若成績大于或等于14秒且小于16秒認為良好.
(Ⅰ)已知成績良好的學生中男生有18人,若用分層抽樣的方法在成績良好的學生中抽6人,其中男生抽多少人?
(Ⅱ)由直方圖估計樣本的眾數、中位數、平均數.
分析:(Ⅰ)先計算成績良好的人數,利用分層抽樣的方法計算即可.
(Ⅱ)根據直方圖即可估計樣本的眾數、中位數、平均數.
解答:解:(Ⅰ)第一組對應的頻率為0.06,人數為0.06×50=3人.
第二組對應的頻率為0.16,人數為0.16×50=8人.
第三組對應的頻率為0.38,人數為0.38×50=19人.
第四組對應的頻率為0.32,人數為0.32×50=16人.
第五組對應的頻率為0.08,人數為0.08×50=4人.
則成績良好為第二組和第三組共有,8+19=27人,
若良好的學生中男生有18人,若用分層抽樣的方法在成績良好的學生中抽6人,其中男生抽取
6
27
×18=4
人.
(Ⅱ)由直方圖可知數據最多的為第三組,估計眾數為15.5秒.
中位數位于第25和第26人的平均值,
∵前三組人數為3+8+19=30,
∴中位數位于第三組,設為x,
則0.06+0.16+0.38(x-15)=0.5,解得x=15,73,故中位數為15,73.
平均數為13.5×0.06+14.5×0.16+15.5×0.38+16.5×0.32+17.5×0.08=15.7.
點評:本題主要考查頻率分布直方圖的應用,要求熟練掌握眾數、中位數、平均數的概念和計算,比較基礎.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網某班50名學生在一次數學測試中,成績全部介于50與100之間,將測試結果按如下方式分成五組:第一組[50,60),第二組[60,70),…,第五組[90,100].如圖所示是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)若成績大于或等于60且小于80,認為合格,求該班在這次數學測試中成績合格的人數;
(Ⅱ)從測試成績在[50,60)∪[90,100]內的所有學生中隨機抽取兩名同學,設其測試成績分別為m、n,求事件“|m-n|>10”概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網某班50名學生在一次百米測試中,成績全部在[13,18]內,將測試結果按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…第五組[17,18].右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.且第一組,第二組,第四組的頻數成等比數列,m,n表示該班某兩位同學的百米測試成績,且m,n∈[13,14)∪[17,18].則事件“|m-n|>1”的概率為(  )
A、
2
7
B、
4
7
C、
3
7
D、
5
7

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科目:高中數學 來源: 題型:

某班50名學生在一次百米測試中,成績介于13秒與18秒之間.將測試結果分成五組,按上述分組方法得到如下頻率分布直方圖
(1)若成績大于或等于14秒且小于16秒認為良好,求該班在這次百米測試中成績良好的人數.
(2)m,n表示該班兩位同學百米測試成績且m,n∈[13,14)∪[17,18],求|m-n|>1的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖是高二某班50名學生在一次一百米測試成績的頻率分布直方圖,則成績在[14,16)(單位為s)內的人數為
27
27

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科目:高中數學 來源: 題型:

某班 50名學生在一次百米測試中,成績全部介于13秒與19秒之間,將測試結果按如下方式分成六組:第一組,成績大于等于13秒且小于14秒;第二組,成績大于等于14秒且小于15秒;…第六組,成績大于等于18秒且小于等于19秒.右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設成績小于17秒的學生人數占全班總人數的百分比為x,成績大于等于15秒且小于17秒的學生人數為y,則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為(  )

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