2011年1月,某校就如何落實(shí)“湖南省教育廳《關(guān)于停止普通高中學(xué)校組織三年級(jí)學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課的通知》”,舉辦了一次座談會(huì),共邀請(qǐng)50名代表參加,他們分別是家長(zhǎng)20人,學(xué)生15人,教師15人.
(1)從這50名代表中隨機(jī)選出2名首先發(fā)言,問(wèn)這2人是教師的概率是多少?
(2)從這50名代表中隨機(jī)選出3名談假期安排,若選出3名代表是學(xué)生或家長(zhǎng),求恰有1人是家長(zhǎng)的概率是多少?
(3)若隨機(jī)選出的2名代表是學(xué)生或家長(zhǎng),求其中是家長(zhǎng)的人數(shù)為ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】分析:(1)本題是一個(gè)古典概型,試驗(yàn)發(fā)生包含的事件是從50名代表中隨機(jī)選出2名的方法數(shù)為C502,滿足條件的事件是選出的2人是教師的方法數(shù)為C152,根據(jù)古典概型概率公式得到結(jié)果.
(2)本題是一個(gè)條件概率,先做出選出的3名代表是學(xué)生或家長(zhǎng)的概率,再做出選出的3名代表中恰有1人為家長(zhǎng)的概率,根據(jù)條件概率的公式,得到結(jié)果.
(3)由題意知ξ的可能取值為0,1,2,結(jié)合變量對(duì)應(yīng)的事件和古典概型的概率公式寫出變量的概率,做出變量的分布列,再求出變量的期望值.
解答:解:(1)由題意知本題是一個(gè)古典概型,
試驗(yàn)發(fā)生包含的事件是從50名代表中隨機(jī)選出2名的方法數(shù)為C502,
滿足條件的事件是選出的2人是教師的方法數(shù)為C152,
∴2人是教師的概率為P===
(2)設(shè)“選出的3名代表是學(xué)生或家長(zhǎng)”為事件A,
“選出的3名代表中恰有1人為家長(zhǎng)”為事件B,則
P(A)==,P(A•B)==
P(B|A)==
(3)由題意知ξ的可能取值為0,1,2,
又P(ξ=0)==,
P(ξ=1)==,
P(ξ=2)==,
∴隨機(jī)變量ξ的分布列是
ξ12
P
∴Eξ=0×+1×+2×==
點(diǎn)評(píng):本題考查古典概型及其概率公式,考查條件概率的公式,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和期望,考查利用概率知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,本題是一個(gè)概率與統(tǒng)計(jì)的綜合題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)從這50名代表中隨機(jī)選出2名首先發(fā)言,問(wèn)這2人是教師的概率是多少?
(2)從這50名代表中隨機(jī)選出3名談假期安排,若選出3名代表是學(xué)生或家長(zhǎng),求恰有1人是家長(zhǎng)的概率是多少?
(3)若隨機(jī)選出的2名代表是學(xué)生或家長(zhǎng),求其中是家長(zhǎng)的人數(shù)為ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆湖南省十二校高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)
2011年1月,某校就如何落實(shí)“湖南省教育廳《關(guān)于停止普通高中學(xué)校組織三年級(jí)學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課的通知》”,舉辦了一次座談會(huì),共邀請(qǐng)50名代表參加,他們分別是家長(zhǎng)20人,學(xué)生15人,教師15人.
(1)從這50名代表中隨機(jī)選出2名首先發(fā)言,問(wèn)這2人是教師的概率是多少?
(2)從這50名代表中隨機(jī)選出3名談假期安排,若選出3名代表是學(xué)生或家長(zhǎng),求恰有1人是家長(zhǎng)的概率是多少?
(3)若隨機(jī)選出的2名代表是學(xué)生或家長(zhǎng),求其中是家長(zhǎng)的人數(shù)為ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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(本小題滿分12分)

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(3)若隨機(jī)選出的2名代表是學(xué)生或家長(zhǎng),求其中是家長(zhǎng)的人數(shù)為ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 (本小題滿分12分)

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 (本小題滿分12分)

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