在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)函數(shù)的方式增加.假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每2個(gè)小時(shí)可以增加為原來(lái)的2倍;細(xì)菌B的數(shù)量每5個(gè)小時(shí)可以增加為原來(lái)的4倍.現(xiàn)在若養(yǎng)分充足,且一開(kāi)始兩種細(xì)菌的數(shù)量相等,要使細(xì)菌A的數(shù)量是B的數(shù)量的兩倍,需要的時(shí)間為(  )

A.5 h                  B.10 h

C.15 h                 D.30 h

解析:假設(shè)一開(kāi)始兩種細(xì)菌數(shù)量均為m,則依題意經(jīng)過(guò)x小時(shí)后,細(xì)菌A的數(shù)量是f(x)=m·,細(xì)菌B的數(shù)量是g(x)=m·,令m·=2·m·,解得x=10.

答案:B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)的方式成長(zhǎng),假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每?jī)蓚(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,細(xì)菌B的數(shù)量每三個(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來(lái)的3倍.若養(yǎng)分充足且開(kāi)始時(shí)兩種細(xì)菌數(shù)量相等,則大約幾小時(shí)后細(xì)菌B的數(shù)量最接近細(xì)菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)的方式成長(zhǎng),假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每?jī)蓚(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,細(xì)菌B的數(shù)量每三個(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來(lái)的3倍.若養(yǎng)分充足且開(kāi)始時(shí)兩種細(xì)菌數(shù)量相等,則大約幾小時(shí)后細(xì)菌B的數(shù)量最接近細(xì)菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)(  )
A.100小時(shí)B.96小時(shí)C.69小時(shí)D.48小時(shí)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年湖北省宜昌一中高三(上)段考數(shù)學(xué)試卷3(集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式)(解析版) 題型:選擇題

在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)的方式成長(zhǎng),假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每?jī)蓚(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,細(xì)菌B的數(shù)量每三個(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來(lái)的3倍.若養(yǎng)分充足且開(kāi)始時(shí)兩種細(xì)菌數(shù)量相等,則大約幾小時(shí)后細(xì)菌B的數(shù)量最接近細(xì)菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)( )
A.100小時(shí)
B.96小時(shí)
C.69小時(shí)
D.48小時(shí)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)函數(shù)的方式增加.假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每2個(gè)小時(shí)可以增加為原來(lái)的2倍;細(xì)菌B的數(shù)量每5個(gè)小時(shí)可以增加為原來(lái)的4倍.現(xiàn)在若養(yǎng)分充足,且一開(kāi)始兩種細(xì)菌的數(shù)量相等,要使細(xì)菌A的數(shù)量是B的數(shù)量的兩倍,需要的時(shí)間為
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A.5h
B.10h
C.15h
D.30h

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