設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/01/6/zh9ws3.png" style="vertical-align:middle;" />,若存在閉區(qū)間,使得函數(shù)滿足:①在上是單調(diào)函數(shù);②在上的值域是,則稱區(qū)間是函數(shù)的“和諧區(qū)間”.下列結(jié)論錯誤的是( )
A.函數(shù)()存在“和諧區(qū)間” |
B.函數(shù)()不存在“和諧區(qū)間” |
C.函數(shù))存在“和諧區(qū)間” |
D.函數(shù)()不存在“和諧區(qū)間” |
B
解析試題分析:根據(jù)“和諧區(qū)間”的定義,我們只要尋找到符合條件的區(qū)間即可,對函數(shù)(),“和諧區(qū)間”,函數(shù)是增函數(shù),若存在“和諧區(qū)間” ,則,因?yàn)榉匠?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/4c/5/bidm52.png" style="vertical-align:middle;" />有兩個不等實(shí)根和,故,即區(qū)間是函數(shù)的“和諧區(qū)間”,B錯誤,選B,根據(jù)選擇題的特征,下面C,D顯然應(yīng)該是正確的(事實(shí)上, 函數(shù))的“和諧區(qū)間”為,在其定義域內(nèi)是單調(diào)增函數(shù),若有“和諧區(qū)間”,則方程有兩個不等實(shí)根,但此方程無實(shí)根,因此函數(shù)不存在“和諧區(qū)間”).
考點(diǎn):新定義的理解,函數(shù)的單調(diào)性,方程的解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
為了得到函數(shù)的圖象,可以把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向右平行移動2個單位長度 |
B.向右平行移動個單位長度 |
C.向左平行移動2個單位長度 |
D.向左平行移動個單位長度 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)D={(x,y)|(x-y)(x+y)≤0},記“平面區(qū)域D夾在直線y=-1與y=t(t∈[-1,1])之間的部分的面積”為S,則函數(shù)S=f(t)的圖象的大致形狀為( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
己知函數(shù)f(x)=在[-1,1]上的最大值為M(a),則函數(shù)g(x)=M(x)-的零點(diǎn)個數(shù)為
A.1個 | B.2個 | C.3個 | D.4個 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)f(x),g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當(dāng)x<0時,,且,則不等式的解集是( )
A.(-3,0)∪(3,+∞) | B.(-3,0)∪(0,3) |
C.(-∞,-3)∪(3,+∞) | D.(-∞,-3)∪(0,3) |
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