從1、2、…、2n中拿走n個(gè)連續(xù)的正整數(shù),留下來的n個(gè)數(shù)的和是1615,則滿足條件的所有正整數(shù)n=
 
考點(diǎn):等差數(shù)列的前n項(xiàng)和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:1+2+…+2n=n(2n+1),假設(shè)從第k個(gè)數(shù)開始拿,由題意得到1615=n(2n-1)-
n
2
(2k+n-1)
,由此進(jìn)行分類討論,能求出正整數(shù)n的值.
解答: 解:1+2+…+2n=n(2n+1),
假設(shè)從第k個(gè)數(shù)開始拿
則拿走的部分和為k+(k+1)+(k+2)+…+(k+n-1)=
n
2
(k+k+n-1)

于是1615=n(2n-1)-
n
2
(2k+n-1)
,
化簡(jiǎn)得2k=3(n+1)-
3230
n
,k∈Z+,n∈Z+,
∵3230=2x5x17x19,且2k為偶數(shù)
∴當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)3(n+1)是個(gè)偶數(shù),這時(shí)只需
3230
n
也是偶數(shù)即可,
于是n=5,17,19滿足.
代入后發(fā)現(xiàn)此時(shí)k<0,即n為奇數(shù)不滿足題意.
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)3(n+1)為奇數(shù),這時(shí)需要
3230
n
也是奇數(shù),
于是n=2,n=2x5=10,n=2x17=34,n=2x19=38即可.
代入后發(fā)現(xiàn)n=2,n=10時(shí)k為負(fù)數(shù),不合題意.
當(dāng)n=34時(shí)k=5,n=38時(shí)k=16滿足題意.
綜上所述:正整數(shù)n的值為34或38.
故答案為:34或38.
點(diǎn)評(píng):本題考查等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的應(yīng)用,是中檔題,解題時(shí)要注意分類討論思想的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,求證:acos2
C
2
+ccos2
A
2
=
1
2
(a+b+c)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在同一坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)y=sinx和函數(shù)y=tanx在x∈[0,2π]的圖象,并根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)寫出這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)寫出使tanx>sinx成立的x的取值范圍;
(3)寫出使tanx=sinx成立的x的取值范圍;
(4)寫出使tanx<sinx成立的x的取值范圍;
(5)寫出使這兩個(gè)函數(shù)具有相同的單調(diào)性的區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解關(guān)于x的不等式  
x-1
x-2
1
a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證:函數(shù)f(x)=-
1
x
-1在區(qū)間(0,+∞)上是單調(diào)增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)在定義域(-1,1)內(nèi)單調(diào)遞減,且 f(1-a)<f(a2-1),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知a=7,b=5,∠A=120°,則c=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1,AC1與平面A1BD,CB1D1交于E,F(xiàn)兩點(diǎn).給出以下命題,其中真命題有
 
(寫出所有正確命題的序號(hào))
①點(diǎn)E,F(xiàn)為線段AC1的兩個(gè)三等分點(diǎn);
ED 1
=-
2
3
DC
+
1
3
AD
+
1
3
AA 1
;
③設(shè)A1D1中點(diǎn)為M,CD的中點(diǎn)為N,則直線MN與面A1DB有一個(gè)交點(diǎn);
④E為△A1BD的內(nèi)心;
⑤若∠A1AD=∠A1AB=∠BAD=60°,且AA1=AB=AD=1,則三棱錐A1-ABD為正三棱錐,且|AC1|=
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若i是虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)
2-i
1+i
的實(shí)部與虛部之積為( 。
A、
3
4
B、-
3
4
C、
3
4
i
D、-
3
4
i

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