市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情

況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機(jī)

的.同一條道路去程與回程是否堵車(chē)相互獨(dú)立. 假設(shè)李生早上需要先開(kāi)車(chē)送小孩去丙地小學(xué),

再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班.假設(shè)道路、上下班時(shí)間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是,

道路、上下班時(shí)間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是,只要遇到擁堵上學(xué)和上班的都會(huì)遲到.

(1)求李生小孩按時(shí)到校的概率;

(2)李生是否有八成把握能夠按時(shí)上班?

(3)設(shè)表示李生下班時(shí)從單位乙到達(dá)小學(xué)丙遇到擁堵的次數(shù),求的均值.

 

【答案】

(1)(2)李生沒(méi)有八成把握能夠按時(shí)上班(3)

【解析】

試題分析:⑴因?yàn)榈缆?i>D、E上班時(shí)間往返出現(xiàn)擁堵的概率分別是

因此從甲到丙遇到擁堵的概率是 

所以李生小孩能夠按時(shí)到校的概率是;                    

⑵甲到丙沒(méi)有遇到擁堵的概率是,                                 

丙到甲沒(méi)有遇到擁堵的概率也是,                                

甲到乙遇到擁堵的概率是,                      

甲到乙沒(méi)有遇到擁堵的概率是,李生上班途中均沒(méi)有遇到擁堵的概率是,所以李生沒(méi)有八成把握能夠按時(shí)上班

⑶依題意可以取.                                               

=,=,=,

0

1

2

分布列是:

.

考點(diǎn):隨機(jī)事件概率

點(diǎn)評(píng):本題著重考查了用樹(shù)狀圖列舉隨機(jī)事件出現(xiàn)的所有情況,并求出某些事件的概率,但

應(yīng)注意在求概率時(shí)各種情況出現(xiàn)的可能性務(wù)必相同.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與

總情況數(shù)之比.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•江門(mén)二模)市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機(jī)的.同一條道路去程與回程是否堵車(chē)互不影響.假設(shè)李生早上需要先開(kāi)車(chē)送小孩去丙地小學(xué),再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班,
(1)寫(xiě)出李生可能走的所有路線(xiàn);(比如DDA表示走D路從甲到丙,再走D路回到甲,然后走A路到達(dá)乙);
(2)假設(shè)從甲到乙方向的道路B和從丙到甲方向的道路D道路擁堵,其它方向均通暢,但李生不知道相關(guān)信息,那么從出發(fā)到回到上班地沒(méi)有遇到過(guò)擁堵的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•江門(mén)二模)市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機(jī)的.同一條道路去程與回程是否堵車(chē)相互獨(dú)立.假設(shè)李生早上需要先開(kāi)車(chē)送小孩去丙地小學(xué),再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班.假設(shè)道路A、B、D上下班時(shí)間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是
1
10
,道路C、E上下班時(shí)間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是
1
5
,只要遇到擁堵上學(xué)和上班的都會(huì)遲到.

(1)求李生小孩按時(shí)到校的概率;
(2)李生是否有七成把握能夠按時(shí)上班?
(3)設(shè)ξ表示李生下班時(shí)從單位乙到達(dá)小學(xué)丙遇到擁堵的次數(shù),求ξ的均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三5月高考三輪模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機(jī)的.同一條道路去程與回程是否堵車(chē)互不影響.假設(shè)李生早上需要先開(kāi)車(chē)送小孩去丙地小學(xué),再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班,

(1)寫(xiě)出李生可能走的所有路線(xiàn);(比如DDA表示走D路從甲到丙,再走D路回到甲,然后走A路到達(dá)乙);

(2)假設(shè)從丙地到甲地時(shí)若選擇走道路D會(huì)遇到擁堵,并且從甲地到乙地時(shí)若選擇走道路B也會(huì)遇到擁堵,其它方向均通暢,但李生不知道相關(guān)信息,那么從出發(fā)到回到上班地沒(méi)有遇到過(guò)擁堵的概率是多少?

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年廣東省江門(mén)、佛山市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學(xué)在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設(shè)工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機(jī)的.同一條道路去程與回程是否堵車(chē)互不影響.假設(shè)李生早上需要先開(kāi)車(chē)送小孩去丙地小學(xué),再返回經(jīng)甲地趕去乙地上班,
(1)寫(xiě)出李生可能走的所有路線(xiàn);(比如DDA表示走D路從甲到丙,再走D路回到甲,然后走A路到達(dá)乙);
(2)假設(shè)從甲到乙方向的道路B和從丙到甲方向的道路D道路擁堵,其它方向均通暢,但李生不知道相關(guān)信息,那么從出發(fā)到回到上班地沒(méi)有遇到過(guò)擁堵的概率是多少?

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