下列各組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。
分析:逐個驗證:選項A函數(shù)y1與函數(shù)y2的定義域不同故A不正確;選項B函數(shù)y1的與函數(shù)y2的定義域為不同故B不正確;選項C中g(x)可化簡為g(x)=|x|,定義域為R,故為同一函數(shù)C正確;選項Df1(x)=(
2x-5
)
2
定義域與f2(x)=2x-5的定義域不同,故不是同一函數(shù).
解答:解:選項A函數(shù)y1的定義域為{x|x≠3},而函數(shù)y2的定義域為R,故y1與y2不是同一函數(shù)A不正確;
選項B函數(shù)y1的定義域為{x|x≥1},而函數(shù)y2的定義域為{x|x≤-1,或x≥1},故y1與y2不是同一函數(shù)B不正確;
選項C中g(x)可化簡為g(x)=|x|,定義域為R,故為同一函數(shù)C正確;
選項Df1(x)=(
2x-5
)
2
定義域為[
5
2
,+∞),而f2(x)=2x-5的定義域為R,故不是同一函數(shù)D不正確.
故選C.
點評:本題為函數(shù)相等的判斷,準確把握函數(shù)的三要素是解決問題的關鍵,屬基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

判斷下列各組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。
(1)y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;     
(2)y1=
x+1
x-1
,y2=
(x+1)(x-1)
;
(3)y1=x,y2=
x2
;           
(4)y1=x,y2=
3x3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

判斷下列各組中的兩個函數(shù)圖象相同的是(  )
y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;    ②y1=
x+1
x-1
,y2=
(x+1)(x-1)
;
③f(x)=x,g(x)=
x2
;        ④f(x)=
3x4-x3
,F(x)=x•
3x-1
;
f1(x)=(
2x
)2
,f2(x)=2x.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

判斷下列各組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。

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判斷下列各組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)的為(  )
(1)y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;
(2)y1=
x+1
x-1
,y2=
(x+1)(x-1)

(3)y1=x,y2=
x2
;
(4)y1=x,y2=
3x3
;
(5)y1=(
2x-5
)2
,y2=2x-5.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列各組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)的為(  )

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