已知函數(shù)f(x)=log2(3+2x-x2).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)求證f(x)在x∈(1,3)上是減函數(shù);
(3)求函數(shù)f(x)的值域.

解:(1)由3+2x-x2>0得-1<x<3,函數(shù)f(x)的定義域是{x|-1<x<3}
(2)設(shè)1<x1<x2<3,則3+2x2-x22-(3+2x1-x12)=(x1-x2)(x1+x2-2),
∵1<x1<x20
∴3+2x2-x22-(3+2x1-x12)<0,∴3+2x2-x22<3+2x1-x12,
∴l(xiāng)og2(3+2x2-x22)<log2(3+2x1-x12).
∴f(x)在x∈(1,3)上是減函數(shù).
(3)當(dāng)-1<x<3時(shí),有0<3+2x-x2≤4.
f(1)=log24=2,所以函數(shù)f(x)的值域是(-∞,2].
分析:(1)直接利用真數(shù)大于0解不等式即可求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)先利用定義推出真數(shù)在x∈(1,3)上是減函數(shù),再利用復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性證明即可;
(3)先利用二次函數(shù)在固定區(qū)間上求值域的方法求出真數(shù)的取值范圍,再代入整個(gè)函數(shù),利用以2為底的指數(shù)函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增即可解題.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)函數(shù)定義域哈值域以及函數(shù)單調(diào)性的證明的綜合考查.在證明一個(gè)函數(shù)的單調(diào)性時(shí),一定要按取點(diǎn),作差或作商,變形,判斷.的過(guò)程一步一步的向下進(jìn)行.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問(wèn):當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過(guò)點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問(wèn)是否存在經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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