如果執(zhí)行如圖的框圖，輸入N=5，則輸出的數(shù)等于（　　）
A．
6
5
B．
5
6
C．
5
4
D．
4
5

由程序框圖得：第一次運(yùn)行k=1，S=0+
1
1×2
；
第二次運(yùn)行k=2，S=0+
1
1×2
+
1
2×3
；
第三次運(yùn)行k=3，S=0+
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
；
第四次運(yùn)行k=4，S=0+
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
；
第五次運(yùn)行k=5，S=0+
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+
1
5×6
；不滿足條件k＜5，運(yùn)行終止，
輸出S=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
5
-
1
6
=1-
1
6
=
5
6
．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，則程序運(yùn)行后輸出的S值為（　�。�
A．-6B．-10C．-15D．10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面是一個(gè)問(wèn)題的自然語(yǔ)言敘述的算法過(guò)程：
第一步輸入x；
第二步如果x＜=800，那么y=0；如果800＜x＜=1300，那么y=0.05（x-800）；
否則y=25+0.1（x-1300）；
第三步輸出y；
第四步結(jié)束．
（1）請(qǐng)寫出該算法的功能（用算式表示）
（2）用基本算法語(yǔ)句寫出相應(yīng)的程序（注：不可用框圖）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)任意非零實(shí)數(shù)a、b，若a?b的運(yùn)算原理如圖所示，則(log28)?(
1
2
)-2=______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

寫出計(jì)算函數(shù)f(x)=
log2(4-x)，(x≤0)
f(x-1)，(x＞0)
的值的程序框圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，程序框圖（算法流程圖）的輸出結(jié)果是（　�。�
A．
1
6
B．
25
24
C．
3
4
D．
11
12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

按如圖所示的流程圖操作：
（1）操作結(jié)果得到的數(shù)集是什么？如果把依次產(chǎn)生的數(shù)看成是數(shù)列{an}的項(xiàng)，試寫出其通項(xiàng)公式．
（2）如何變更A框，能使操作流程圖產(chǎn)生的數(shù)分別是數(shù)列{2n-2}的前10項(xiàng)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的k的值為（　　）
A．4B．5C．6D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某算法的偽代碼如圖所示,若輸出y的值為1,則輸入的值為      ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案