如圖,平面ABDE⊥平面ABC,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=4,四邊形ABDE是直角梯形,BD∥AE,BD⊥BA,BD=
12
AE=2,O、M分別為CE、AB的中點.
(1)求證:OD∥平面ABC;
(2)在棱EM上是否存在N,使ON⊥平面ABDE?若能,請指出點N的位置,并加以證明;若不能,請說明理由;
(3)求二面角O-ED-M的大。
分析:(1)取AC中點F,連OF、BF,通過證明四邊形ODBF為平行四邊形,得出OD∥FB,從而證出OD∥平面ABC
(2)存在.當(dāng)N是EM中點時即可.先由CM⊥AB,結(jié)合面面垂直的性質(zhì)定理得出BC⊥平面EDM,再由ON是△EMC的中位線,得出ON∥CM,所以有ON⊥平面ABDE.
(3)法1:過N作NG⊥ED于點G,連接OG、ON,可以證明∠OGN即所求二面角的平面角.在△OGN求解即可.
 法2:如圖建立直角坐標(biāo)系.分別求出面OED 的法向量,平面MED的法向量,利用向量的夾角求出二面角O-ED-M的大小.
解答:解:(1)取AC中點F,連OF、BF,

由于O為CE的中點,∴OF是△CAE的中位線,∴OF∥AE,OF=
1
2
AE,
又BD∥AE,BD=
1
2
AE=2,∴OF∥BD,OF=BD,
∴四邊形ODBF為平行四邊形,
∴OD∥FB,又OD?平面ABC,F(xiàn)B?平面ABC,
∴OD∥平面ABC;
 (2)存在.當(dāng)N是EM中點時即可.

由已知,ON是△EMC的中位線,∴ON∥CM
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴CM⊥AB,
又平面ABDE⊥平面ABC,根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理得出
CM⊥平面EDM,而ON與CM平行,從而可得ON⊥平面EDM.
(3)法1:過N作NG⊥ED于點G,連接OG、ON,

由(2)ON⊥平面EDM,ED?平面EDM,
∴ON⊥ED,ON∩NG=N,
∴ED⊥ONG,ED⊥OG,
則∠OGN即所求二面角的平面角.
在Rt△ONG中,由題計算可知ON=
2
,OG=2
,
又∠ONG是直角,所以∠OGN=
π
4
,故二面角O-ED-M的大小是
π
4

法2:如圖建立直角坐標(biāo)系.

可知D(0,4,2),E(4,0,4),O(2,0,2),M(2,2,0),由(2)知N(3,1,2),所以平面EMD的法向量
NO
=(-1,-1,0)
,
設(shè)平面OED的法向量為
n
=(x,y,1)

又知
OE
=(2,0,2),
OD
=(-2,4,0)
,由
n
OE
=0

n
OD
=0
2x+2=0
-2x+4y=0
計算可得
x=-1
y=-
1
2

所以
n
=(-1,-
1
2
,1)
,cos<
n
,
NO
>=
2
2
,二面角O-ED-M的大小是
π
4
點評:本題考查空間直線和平面平行,直線和平面垂直的判定,二面角大小求解.考查空間想象、推理論證能力.利用空間向量的方法,能降低思維難度,思路相對固定,是人們研究解決幾何體問題又一有力工具.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,平面ABDE⊥平面ABC,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=4,四邊形ABDE是直角梯形,BD∥AE,BD⊥BA,BD=
12
AE=2
,O、M分別為CE、AB的中點,求直線CD和平面ODM所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,平面ABDE⊥平面ABC,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=4,四邊形ABDE是直角梯形,BD∥AE,BD⊥BA,BD=
12
AE=2
,O、M分別為CE、AB的中點.
(Ⅰ)求證:OD∥平面ABC;
(Ⅱ)求直線CD和平面ODM所成角的正弦值;
(Ⅲ)能否在EM上找一點N,使得ON⊥平面ABDE?若能,請指出點N的位置,并加以證明;若不能,請說明理由.

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如圖,平面ABDE⊥平面ABC,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=4,四邊形ABDE是直角梯形,BD∥AE,BD⊥BA,BD=
12
AE=2
,O、M分別為CE、AB的中點.
(1)求異面直線AB與CE所成角的大。
(2)求直線CD和平面ODM所成角的正弦值.

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如圖,平面ABDE⊥平面ABC,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=4,四邊形ABDE是直角梯形,BD∥AE,BD⊥BA,BD=
12
AE=2
,O,M,N分別為CE,AB,EM的中點.
(1)求證:OD∥平面ABC;
(2)求證:ON⊥平面ABDE;
(3)求直線CD與平面ODM所成角的正弦值.

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