函數(shù)（）的值域是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆四川綿陽市高三一診考試數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

若向量，，滿足條件與垂直，則 .

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東蒙陰縣一中高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

給出下列四種說法：

（1）函數(shù)（，）與函數(shù)的定義域相同；

（2）函數(shù)與函數(shù)互為反函數(shù)；

（3）函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是；

（4）函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018040506133222419239/SYS201804050613424135876065_ST/SYS201804050613424135876065_ST.010.png">．

其中所有正確的序號(hào)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年遼寧重點(diǎn)高中協(xié)作校高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某產(chǎn)品關(guān)稅與市場(chǎng)供應(yīng)量的關(guān)系近似地滿足：（其中為關(guān)稅的稅率，且，為市場(chǎng)價(jià)格，，為正常數(shù)），當(dāng)時(shí)，市場(chǎng)供應(yīng)量曲線如圖所示：

（1）根據(jù)函數(shù)圖象求，的值；

（2）若市場(chǎng)需求量，它近似滿足．當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格為均衡價(jià)格，為使均衡價(jià)格控

制在不低于9元的范圍內(nèi)，求稅率的最小值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年遼寧重點(diǎn)高中協(xié)作校高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018040506103961481739/SYS201804050610517688286014_ST/SYS201804050610517688286014_ST.002.png">，則函數(shù)的定義域?yàn)?u> ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年遼寧重點(diǎn)高中協(xié)作校高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是（ ）

A．，

B．，

C．，

D．，

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高二上期中數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

已知在時(shí)有極大值6，在時(shí)有極小值.

（1）求，，的值；

（2）求在區(qū)間上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高二上期中數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)的極大值為6，那么的值是（ ）

A.0 B.1

C.5 D.6

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北邯鄲一中高二上期中數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

若正實(shí)數(shù)滿足，且不等式恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案