解:(1)由題意得
,求得a=2,b=2
∴雙曲線的方程為
=1
(2)設直線的方程為x=ty+4,
由
消去x得(3t
2-1)y
2+24ty+36=0
設M(x
1,y
1),N(x
2,y
2)
∴y
1+y
2=
,y
1y
2=
∵直線l與雙曲線右支相交,
∴x
1x
2=(ty
1+4)(ty
2+4)=t
2•
+4t•
+16>0
∴
<0,t
2<
∴S
△BMN=
•|BF|•|y
1-y
2|=
=36
∴t
2=
或
,∵t
2<
,∴t=±
∴直線l的方程為2x+y-8=0或2x-y-8=0
(3)∵點P為點M關于x軸的對稱點,則p(x
1,-y
1),
∴
=(x
1-1,-y
1),
=(x
1,-y
1),
∵(x
1-1)y
2-(x
2-1)(-y
1)=2t•
+3•
=0
∴
與
共線,
∴B,P,N三點共線.
分析:(1)把點A代入雙曲線方程求得a和b的關系,進而根據焦點坐標求得c,可知a和b的另一關系式,聯(lián)立求得a和b,則雙曲線的方程可得.
(2)設直線方程,與雙曲線方程聯(lián)立消去x,設出M,N的坐標,根據韋達定理表示出y
1+y
2和y
1y
2,進而根據直線l與雙曲線右支相交,
判斷出x
1x
2<0求得t的范圍,進而利用三角形面積公式表示出△BMN的面積求得t,則直線l的方程可得.
(3)根據點M的坐標表示出點P的坐標,進而分別表示出
和
,進而求得
-
=0,判斷出
和
共線,進而推斷出B,P,N三點共線.
點評:本土主要考查了直線與圓錐曲線的綜合問題.考查了學生綜合分析問題和基本的運算能力.