(2012•湖北模擬)已知數(shù)列A:a1,a2,…,an(0≤a1<a2<…an,n≥3)具有性質(zhì)P;對任意i,j(1≤i≤j≤n),aj+ai與aj-ai兩數(shù)中至少有一個是該數(shù)列中的一項,現(xiàn)給出以下四個命題:
①數(shù)列0,2,4,6具有性質(zhì)P;
②若數(shù)列A具有性質(zhì)P,則a1=0;
③若數(shù)列A具有性質(zhì)P且a1≠0an-an-k=ak(k=1,2,…,(n-1);
④若數(shù)列a1,a2,a3(0≤a1<a2<a3)具有性質(zhì)P,則a3=a1+a2
其中真命題有(  )
分析:根據(jù)數(shù)列:a1,a2,…an(0≤a1<a2…<an),n≥3時具有性質(zhì)P,對任意i,j(1≤i<j≤n),aj+ai與aj-ai兩數(shù)中至少有一個是該數(shù)列中的一項,逐一驗證,可知②錯誤,其余都正確.
解答:解:①數(shù)列0,2,4,6中,aj+ai與aj-ai(1≤i<j≤3)兩數(shù)中都是該數(shù)列中的項,
并且a4-a3=2是該數(shù)列中的項,故①正確;
②若數(shù)列{an}具有性質(zhì)P,去數(shù)列{an}中最大項an,則an+an=2an與an-an=0兩數(shù)中至少有一個是該數(shù)列中的一項,而2an不是該數(shù)列中的項,
∴0是該數(shù)列中的項,
又由0≤a1<a2…<an,
∴a1=0;故②正確;
③由②可得,若A具有性質(zhì)P,必有a1=0,則③不正確.
④∵數(shù)列a1,a2,a3具有性質(zhì)P,0≤a1<a2<a3,
∴a1+a3與a3-a1至少有一個是該數(shù)列中的一項,
1°若a1+a3是該數(shù)列中的一項,則a1+a3=a3,
∴a1=0,易知a2+a3不是該數(shù)列的項
∴a3-a2=a2,∴a1+a3=2a2
2°若a3-a1是該數(shù)列中的一項,則a3-a1=a1或a2或a3,
i若a3-a1=a3同1°,
ii若a3-a1=a2,則a3=a2,與a2<a3矛盾,
iiia3-a1=a1,則a3=2a1,
綜上a1+a3=2a2.故④正確.
故選B.
點評:本題是一道新型的探索性問題,認(rèn)真理解題目所給的條件后解決問題,通過解決探索性問題,進一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和創(chuàng)新能力,綜合運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題與解決問題的能力.
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(2012•湖北模擬)已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
上有一個頂點到兩個焦點之間的距離分別為3+2
2
,3-2
2

(1)求橢圓的方程;
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(3)過點Q(1,0)作直線l(與x軸不垂直)與橢圓交于M、N兩點,與y軸交于點R,若
RM
MQ
,
RN
NQ
,證明:λ+μ為定值.

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AP
=2
PM
,則
PA
•(
PB
+
PC
)
的值為(  )

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(2012•湖北模擬)已知函數(shù)y=g(x)的圖象由f(x)=sin2x的圖象向右平移φ(0<φ<π)個單位得到,這兩個函數(shù)的部分圖象如圖所示,則φ=
π
3
π
3

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1
3
1
3

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(2012•湖北模擬)函數(shù)f(x)=aex,g(x)=lnx-lna,其中a為正常數(shù),且函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖象在其與坐標(biāo)軸的交點處的切線互相平行.
(1)求a的值;
(2)若存在x使不等式
x-m
f(x)
x
成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)對于函數(shù)y=f(x)和y=g(x)公共定義域中的任意實數(shù)x0,我們把|f(x0)-g(x0)|的值稱為兩函數(shù)在x0處的偏差.求證:函數(shù)y=f(x)和y=g(x)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2.

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