9、做了一次關(guān)于“手機(jī)垃圾短信”的調(diào)查,在A(yíng)、B、C、D四個(gè)單位回收的問(wèn)卷數(shù)依次成等差數(shù)列,再?gòu)幕厥盏膯?wèn)卷中按單位分層抽取容量為100的樣本,若在B單位抽取20份問(wèn)卷,則在D單位抽取的問(wèn)卷份數(shù)是
10
份.
分析:由分層抽樣的特點(diǎn)和等差數(shù)列的定義可知,從回收的問(wèn)卷中按單位分層抽取的問(wèn)卷分?jǐn)?shù)也成等差數(shù)列,故本題轉(zhuǎn)化成已知一個(gè)等差數(shù)列的第2項(xiàng)和前4項(xiàng)之和,求第4項(xiàng)的問(wèn)題,把這四項(xiàng)分別設(shè)為30-d,d,30+d,30+2d,列方程求解即可.
解答:解:∵在A(yíng),B,C,D四個(gè)單位回收的問(wèn)卷數(shù)依次成等差數(shù)列,
∴從回收的問(wèn)卷中按單位分層抽取的問(wèn)卷分?jǐn)?shù)也成等差數(shù)列,
∵B單位抽30份,
∴設(shè)公差為d,則A,C,D依次為30-d,30+d,30+2d.
∵共100份,
∴(30-d)+30+(30+d)+(30+2d)=100.
∴d=-10.
∴D單位應(yīng)抽取30+2×(-10)=10(份).
故答案為10..
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了分層抽樣的特點(diǎn)和等差數(shù)列的定義及通項(xiàng)公式,關(guān)鍵是這四項(xiàng)的設(shè)法,可以有效地簡(jiǎn)化計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、做了一次關(guān)于“手機(jī)垃圾短信”的調(diào)查,在A(yíng)、B、C、D四個(gè)單位回收的問(wèn)卷數(shù)依次成等差數(shù)列,再?gòu)幕厥盏膯?wèn)卷中按單位分層抽取容量為100的樣本,若在B單位抽取20份問(wèn)卷,則在D單位抽取的問(wèn)卷份數(shù)是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年“3.15”,某報(bào)社做了一次關(guān)于“手機(jī)垃圾短信”的調(diào)查,在A(yíng)、B、C、D四個(gè)單位回收的問(wèn)卷數(shù)依次成等差數(shù)列,共回收1000份,因報(bào)道需要,再?gòu)幕厥盏膯?wèn)卷中按單位分層抽取容量為150的樣本,若在B單位抽取30份問(wèn)卷,則在D單位抽取的問(wèn)卷份數(shù)是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江西省、樟樹(shù)中學(xué)、高安中學(xué)、高二上學(xué)期期末文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

做了一次關(guān)于“手機(jī)垃圾短信”的調(diào)查,在A(yíng)、B、C、D四個(gè)單位回收的問(wèn)卷數(shù)依次成等差數(shù)列,再?gòu)幕厥盏膯?wèn)卷中按單位分層抽取容量為100的樣本,若在B單位抽取20份問(wèn)卷,則在D單位抽取的問(wèn)卷份數(shù)是        

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年高考數(shù)學(xué)模擬組合試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

做了一次關(guān)于“手機(jī)垃圾短信”的調(diào)查,在A(yíng)、B、C、D四個(gè)單位回收的問(wèn)卷數(shù)依次成等差數(shù)列,再?gòu)幕厥盏膯?wèn)卷中按單位分層抽取容量為100的樣本,若在B單位抽取20份問(wèn)卷,則在D單位抽取的問(wèn)卷份數(shù)是( )
A.30份
B.35份
C.40份
D.65份

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案