已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=-f(x)。當(dāng)x[0,1]時(shí),f(x)=-x,若g(x)=f(x)-m(x+1)在區(qū)間(-1,2]有3個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是

A.(-,) B.(-,] C. D. 

B

解析試題分析:根據(jù)題意,可求出f(x)區(qū)間(-1,2]上的分段函數(shù)的表達(dá)式,然后在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出y=f(x)和y=m(x+1)的圖象,觀察直線y=m(x+1)的斜率m變化,可得直線y=m(x+1)位于圖中AB、AC之間(包括AC)活動(dòng)時(shí),兩個(gè)圖象有三個(gè)公共點(diǎn),由此求出直線AB、AC的斜率并與實(shí)數(shù)m加以比較,即可得到本題的答案.解:設(shè)得x+1∈[0,1],此時(shí)f(x+1)=-(x+1)=-x-,
∵函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=-f(x)

∴當(dāng)-1≤x≤0時(shí),f(x)=x+.又∵f(x+2)=-f(x+1)═-[f(-x)]=f(x)∴f(x)是以2為周期的函數(shù),可得當(dāng)1≤x≤2時(shí),f(x)=f(x-2)=x-綜上所述,得f(x)區(qū)間(-1,2]上的表達(dá)式為f(x)=,
為了研究g(x)=f(x)-m(x+1)在區(qū)間(-1,2]上的零點(diǎn),將其形為,f(x)=m(x+1),在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出y=f(x)和y=m(x+1)的圖象,如右圖所示,y=f(x)圖象是三條線段構(gòu)成的折線,y=m(x+1)的圖象是直線,因?yàn)橹本y=m(x+1)經(jīng)過(guò)定點(diǎn)A(-1,0),所以由圖象可得當(dāng)直線y=m(x+1),位于圖中AB、AC之間(包括AC)活動(dòng)時(shí),兩個(gè)圖象有三個(gè)公共點(diǎn),相應(yīng)地,g(x)=f(x)-m(x+1)在區(qū)間(-1,2]也有3個(gè)零點(diǎn),∵B(1,-0.5),C(2,0.5),,∴kAB= 而直線y=m(x+1)的斜率為m,它在AB、AC之間(包括AC)活動(dòng)時(shí),m(,].因此,使得g(x)=f(x)-m(x+1)在區(qū)間(-1,2]有3個(gè)零點(diǎn)的m取值范圍為m(,],故選B
考點(diǎn):分段函數(shù)圖象
點(diǎn)評(píng):本題給出分段函數(shù)圖象與直線有三個(gè)公共點(diǎn),求直線斜率m的取值范圍,著重考查了基本初等函數(shù)的圖象與性質(zhì)、直線的斜率及其變化等知識(shí),屬于中檔題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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,且,則函數(shù) (   )

A.為奇函數(shù) B.為偶函數(shù)
C.為增函數(shù)且為奇函數(shù) D.為增函數(shù)且為偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知函數(shù)是定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/df/8/1wwpz4.png" style="vertical-align:middle;" />的偶函數(shù),且,若上是減函數(shù),那么上是 (    )  

A.增函數(shù)B.減函數(shù)C.先增后減的函數(shù)D.先減后增的函數(shù)

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函數(shù)在區(qū)間上(    )

A.沒有零點(diǎn)B.只有一個(gè)零點(diǎn)C.有兩個(gè)零點(diǎn) D.以上選項(xiàng)都錯(cuò)誤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列函數(shù)圖象中,正確的是(   ).

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設(shè)點(diǎn)在曲線上,點(diǎn)在曲線上,則的最小值為(    )

A. B. C. D.

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已知函數(shù),則的大致圖象是(      )
    

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已知函數(shù)為常數(shù))是奇函數(shù),則實(shí)數(shù)為(   )

A.1 B.—3 C.3 D.—1

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