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為了了解《中華人民共和國道路交通安全法》在學生中的普及情況,調查部門對某校6名學生進行問卷調查,6人得分情況如下:5,6,7,8,9,10.把這6名學生的得分看成一個總體.
(1)求該總體的平均數;
(2)用簡單隨機抽樣方法從這6名學生中抽取2名,他們的得分組成一個樣本.求該樣本平均數與總體平均數之差的絕對值不超過0.5的概率.

解:(1)總體平均數為
(2)設A表示事件“樣本平均數與總體平均數之差的絕對值不超過0.5”
從總體中抽取2個個體全部可能的基本結果有:(5,6),(5,7),(5,8),(5,9),
(5,10),(6,7),(6,8),(6,9),(6,10),(7,8),(7,9),(7,10),
(8,9),(8,10),(9,10),共15個基本結果.
事件A包含的基本結果有:(5,9),(5,10),(6,8),(6,9),(6,10),
(7,8),(7,9),共有7個基本結果;
∴所求的概率為
分析:(1)根據所給的六個人的分數,代入求平均數的公式,求出平均數,數據比較多,解題時不要漏掉數據,避免出錯.
(2)由題意知,本題是一個古典概型,試驗發(fā)生包含的事件是從6個總體中抽取2個個體,列舉出所有的結果數,共有15種結果,滿足條件的事件列舉出共有7種結果,根據古典概型概率公式得到結果.
點評:本題考查統(tǒng)計及古典概率的求法,易錯點是對基本事件分析不全面.古典概率的求法是一個重點,但通常不難,要認真掌握.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

為了了解《中華人民共和國道路交通安全法》在學生中的普及情況,調查部門對某校6名學生進行問卷調查,6人得分情況如下:5,6,7,8,9,10.把這6名學生的得分看成一個總體.
(1)求該總體的平均數;
(2)用簡單隨機抽樣方法從這6名學生中抽取2名,他們的得分組成一個樣本.求該樣本平均數與總體平均數之差的絕對值不超過0.5的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

為了了解《中華人民共和國道路交通安全法》在學生中的普及情況,調查部門組織了一次知識競賽,現隨機抽取了某校20名學生的測試成績,得到如圖所示莖葉圖:
(1)若測試成績不低于90分,則稱為“優(yōu)秀成績”,求從這20人中隨機選取3人,至多有1人是“優(yōu)秀成績”的概率;
(2)以這20人的樣本數據來估計整個學校的總體數據,若從該校(人數很多)任選3人,記ξ表示抽到“優(yōu)秀成績”學生的人數,求ξ的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

為了了解《中華人民共和國道路交通安全法》在學生中的普及情況,調查部門對某校6名學生進行問卷調查.6人得分情況如下:82,86,87,88,91,94.把這6名學生的得分看成一個總體.
(1)求該總體的平均數與方差;
(2)用簡單隨機抽樣方法從這6名學生中抽取2名,他們的得分組成一個樣本.求該樣本平均數與總體平均數之差的絕對值不超過1.5的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

為了了解《中華人民共和國道路交通安全法》在學生中的普及情況,調查部門對某校5名學生進行問卷調查,5人得分情況如下:5,6,7,8,9.把這5名學生的得分看成一個總體.
(1)求該總體的平均數;
(2)用簡單隨機抽樣方法從5名學生中抽取2名,他們的得分組成一個樣本,求該樣本平均數與總體平均數之差的絕對值不超過0.5的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

  為了了解《中華人民共和國道路交通安全法》在學生中的普及情況,調查部門對某校6名學生進行問卷調查,6人得分情況如下:5,6,7,8,9,10.把這6名學生的得分看成一個總體.(1)求該總體的平均數;    (2)用簡單隨機抽樣方法從這6名學生中抽取2名,他們的得分組成一個樣本.求該樣本平均數與總體平均數之差的絕對值不超過0.5的概率.

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