如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,SA⊥平面ABCD,AB=2,AD=1,,∠BAD=120°,E在棱SD上,且SE=3ED.
(I)求證:SD⊥平面AEC;
(II)求直線AD與平面SCD所成角的大小.

【答案】分析:(1)由題意易知CA⊥AD,通過所給條件證明SD⊥AC即有線線垂直得到線面垂直.也可利用空間向量求直線與平面的夾角為90°.
(2)幾何法求直線與平面的夾角重點(diǎn)是找垂線作出線面角,用空間向量求直線與平面的夾角的重點(diǎn)是以A為坐標(biāo)原點(diǎn)AC、AD、SA分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,求法向量
解答:解:(Ⅰ)證明:在平行四邊形ABCD中,由AD=1,CD=2,∠BAD=120°,
易知CA⊥AD,
又SA⊥平面ABCD
SD在平面ABCD上的射影為AD,∴SD⊥AC,
在直角三角形SAB中,易得,
在直角三角形SAD中,∠ADE=60°,SD=2,
又SE=3ED,∴
可得=
∴SD⊥AE,
又∵AC∩AE=A,∴SD⊥平面AEC.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,SD⊥平面AEC,所以平面AEC⊥平面SCD,
過A作AF⊥EC于F,則AF⊥平面SCD.
可得∠ADF為直線AD與平面SCD所成的角.
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131024181654206528718/SYS201310241816542065287018_DA/5.png">,,所以,
所以
在Rt△ADF中,,
直線AD與平面SCD所成角的大小為
解法二:依題意易知CA⊥AD,SA⊥平面ACD.以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AC、AD、SA分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則易得,
(Ⅰ)由SE:ED=3有
易得,從而SD⊥平面ACE
(Ⅱ)設(shè)平面SCD的法向量為n=(x,y,z)
,令z=1,得
從而
所以AD與平面SCD所成角大小為
點(diǎn)評(píng):通過對(duì)空間幾何圖形的探究,使學(xué)生會(huì)恰當(dāng)?shù)亟⒖臻g直角坐標(biāo)系;通過空間向量的坐標(biāo)表示法的學(xué)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)空間圖形的研究從“定性推理”到“定量計(jì)算”的轉(zhuǎn)化過程,從而提高分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,AD∥BC且AD⊥CD;平面CSD⊥平面ABCD,CS⊥DS,CS=2AD=2;E為BS的中點(diǎn),CE=
2
,AS=
3
,求:
(Ⅰ)點(diǎn)A到平面BCS的距離;
(Ⅱ)二面角E-CD-A的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E、F分別是AB、SC的中點(diǎn)
(1)求證:EF∥平面SAD
(2)設(shè)SD=2CD,求二面角A-EF-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,SA⊥底面ABCD,∠BAD=∠ABC=90°,SA=AB=AD=
1
3
BC=1
,E為SD的中點(diǎn).
(1)若F為底面BC邊上的一點(diǎn),且BF=
1
6
BC
,求證:EF∥平面SAB;
(2)底面BC邊上是否存在一點(diǎn)G,使得二面角S-DG-A的正切值為
2
?若存在,求出G點(diǎn)位置;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別為AB,SC的中點(diǎn).
(1)證明EF∥平面SAD;
(2)設(shè)SD=2DC,求二面角A-EF-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,平面SAD⊥平面ABCD.底面ABCD為矩形,AD=
2
a,AB=
3
a
,SA=SD=a.
(Ⅰ)求證:CD⊥SA;
(Ⅱ)求二面角C-SA-D的大。

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