(2009•金山區(qū)一模)已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5,又函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[-1,1]上是奇函數(shù),又知y=f(x) 在區(qū)間[0,1]上的圖象是線段、在區(qū)間[1,4]上的圖象是一個(gè)二次函數(shù)圖象的一部分,且在x=2時(shí),函數(shù)取得最小值-5.求:
(1)f(1)+f(4)的值;
(2)y=f(x)在x∈[1,4]上的函數(shù)解析式;
(3)y=f(x)在x∈[4,9]上的函數(shù)解析式.
分析:(1)函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),T=5,所以f(4)=f(-1),而函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[-1,1]上是奇函數(shù),所以f(-1)=-f(1),由此能求出f(1)+f(4)的值.
(2)當(dāng)x∈[1,4]時(shí),令f(x)=a(x-2)2-5,由f(1)+f(4)=0得a=2,由此能求出f(x).
(3)函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù),y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),令y=kx.由f(1)=-3,可知k=-3,由此分類討論能夠求出f(x).
解答:解:(1)函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),T=5,所以f(4)=f(-1),…(2分)
而函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[-1,1]上是奇函數(shù),所以f(-1)=-f(1),…(3分)
所以f(1)+f(4)=0;…(4分)
(2)當(dāng)x∈[1,4]時(shí),令f(x)=a(x-2)2-5,…(5分)
由f(1)+f(4)=0得a=2,…(7分)
所以f(x)=2x2-8x+3(1≤x≤4),…(8分)
(3)函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù),又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),
令y=kx,(k≠0,-1≤x≤1),…(9分)
由(2)得:f(1)=-3,可知k=-3,…(10分)
由0≤x≤1時(shí),y=-3x,可推知y=-3x,-1≤x≤1,…(11分)
當(dāng)4≤x≤6時(shí),-1≤x-5≤1,所以f(x)=f(x-5)=-3x+15;…(13分)
當(dāng)6<x≤9時(shí),1<x-5≤4,所以f(x)=f(x-5)=2(x-7)2-5.…(15分)
所以f(x)=
-3x+15        4≤x≤6
2x2-28x+93  6<x≤9
.…(16分)
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)值和函數(shù)解析式的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意合理地進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•金山區(qū)一模)若函數(shù)f(x)、g(x)的定義域和值域都是R,則“f(x)<g(x),x∈R”成立的充要條件是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•金山區(qū)一模)若f(n)為n2+1的各位數(shù)字之和(n∈N*).如:因?yàn)?42+1=197,1+9+7=17,所以f(14)=17.記f1(n)=f(n),f2(n)=f(f1(n)),…,fk+1(n)=f(fk(n)),k∈N*,則f2005(8)=
11
11

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•金山區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=loga
1-mxx-1
在定義域D上是奇函數(shù),(其中a>0且a≠1).
(1)求出m的值,并求出定義域D;
(2)判斷f(x)在(1,+∞)上的單調(diào)性,并加以證明;
(3)當(dāng)x∈(r,a-2)時(shí),f(x)的值的范圍恰為(1,+∞),求a及r的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•金山區(qū)一模)在(x2+
1x
)6
的二項(xiàng)展開式中的常數(shù)項(xiàng)是第
5
5
項(xiàng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•金山區(qū)一模)(
1+i1-i
2010=
-1
-1
.(i為虛數(shù)單位)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案