選修4-5：不等式選講

設(shè)函數(shù)的最大值為．

（Ⅰ）求；

（Ⅱ）若，求的最大值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省高三全真模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的莖葉圖（圖一）為高三某班50名學(xué)生的化學(xué)考試成績(jī)，圖（二）的算法框圖中輸入的為莖葉圖中的學(xué)生成績(jī)，則輸出的分別是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍海市高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在等差數(shù)列中，若，公差，則有，類(lèi)比上述性質(zhì)，在等比數(shù)列中，若，公比，則的一個(gè)不等關(guān)系是

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省十三校高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)，是公差為的等差數(shù)列，，則（ ）

A． B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省十三校高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知是等比數(shù)列，且，，那么（ ）

A． 10 B． 15 C． 5 D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省高三5月高考模擬一文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)某個(gè)維度的測(cè)評(píng)中，分“優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)”三個(gè)等級(jí)進(jìn)行學(xué)生互評(píng)．某校高一年級(jí)有男生500人，女生400人，為了了解性別對(duì)該維度測(cè)評(píng)結(jié)果的影響，采用分層抽樣方法從高一年級(jí)抽取了45名學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果，并作出頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下：

（Ⅰ）從表2的非優(yōu)秀學(xué)生中隨機(jī)選取2人交談，求所選2人中恰有1人測(cè)評(píng)等級(jí)為合格的概率；

（Ⅱ）由表中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下邊列聯(lián)表，并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀與性別有

關(guān)”．

男生

女生

總計(jì)

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

總計(jì)

參考數(shù)據(jù)與公式：，其中．

臨界值表：

P（K2＞ k0）

0．10

0．05

0．01

k0

2．706

3．841

6．635

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省高三5月高考模擬一文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直，若是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)，則（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省高三下學(xué)期精品文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知在四棱錐中，底面是邊長(zhǎng)為4的正方形，是正三角形，平面⊥平面，分別是的中點(diǎn)．

（1）求平面平面；

（2）若是線段上一動(dòng)點(diǎn)，試判斷三棱錐的體積是否為定值，若是，求出該三棱錐的體積；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省高三第九次模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知復(fù)數(shù)，則 （ ）

A．

B．

C．

D．

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