為了了解某學(xué)校2000名高中男生的身體發(fā)育情況，抽查了該校100名高中男生的體重情況．根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖，據(jù)此估計(jì)該校高中男生體重在70～78kg的人數(shù)為


  1. A.
    240
  2. B.
    160
  3. C.
    80
  4. D.
    60
A
分析：利用樣本的頻率分布直方圖的縱坐標(biāo)乘以組距求出樣本的頻率；利用樣本的頻率代替總體的頻率；再利用頻數(shù)等于頻率乘以總體的容量求出該校2000名高中男生中體重在70～78kg的人數(shù)．
解答：由頻率分布直方圖得到體重在70～78kg的男生的頻率為（0.02+0.01）×4=0.12
∴該校2000名高中男生中體重在70～78kg的人數(shù)大約為0.12×2000=240
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查頻率分布直方圖中的頻率等于縱坐標(biāo)乘以組距、考查利用樣本的頻率近似代替總體的頻率、考查頻數(shù)等于頻率乘以容量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某高中在校學(xué)生2000人，高一級(jí)與高二級(jí)人數(shù)相同并都比高三級(jí)多1人．為了響應(yīng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，學(xué)校舉行了“元旦”跑步和登山比賽活動(dòng)．每人都參加而且只參與了其中一項(xiàng)比賽，各年級(jí)參與比賽人數(shù)情況如下表，其中a：b：c=2：3：5，全校參與登山的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的
2
5
．為了了解學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的滿意程度，從中抽取一個(gè)200人的樣本進(jìn)行調(diào)查，則高二級(jí)參與跑步的學(xué)生中應(yīng)抽取（　�。�
A、36人B、60人
C、24人D、30人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校為了了解2009年高考語(yǔ)文課的考試成績(jī)，計(jì)劃在高考后對(duì)1200名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，其中文科300名考生，理科600名考生，藝術(shù)類考生200人，體育類考生70人，外語(yǔ)類考生30人，如果要抽120人作為調(diào)查分析對(duì)象，則按科目分別應(yīng)抽多少考生？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校有教師200人，其中高級(jí)教師60人，一級(jí)教師100人，二級(jí)教師40人，為了了解教師的健康狀況，從中抽取40人的一個(gè)樣本，用分層抽樣的方法抽取高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)教師的人數(shù)分別是（　�。�
A、20，12，8B、12，20，8C、15，15，10D、14，12，14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校在校學(xué)生2000人，為了迎接2010年亞運(yùn)會(huì)，學(xué)校舉行了亞運(yùn)會(huì)跑步和爬山比賽活動(dòng)，每人都參加而且只參加其中一項(xiàng)比賽，各年級(jí)參與比賽人數(shù)情況如下表：
高一級(jí) 高二級(jí) 高三級(jí)
跑步 a b c
爬山 x y z
其中a：b：c=2：5：3，全校參與爬山的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的
1
4
．為了了解學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的滿意程度，從中抽取一個(gè)200人的樣本進(jìn)行調(diào)查，則高三參與跑步的學(xué)生中應(yīng)抽�。ā　。�
A、15人B、30人
C、40人D、45人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某學(xué)校為了了解2011年高考數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績(jī)，在高考后對(duì)1200名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，其中文科400名考生，理科600名考生，藝術(shù)和體育類考生共200名，從中抽取120名考生作為樣本．（2）從10名家長(zhǎng)中抽取3名參加座談會(huì)．Ⅰ簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法．Ⅱ系統(tǒng)抽樣法．Ⅲ分層抽樣法．問(wèn)題與方法配對(duì)正確的是（　　）

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