甲、乙兩人從相距15 km的兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,甲的速度為3 km/h,乙的速度為2 km/h,甲帶一條狗,同甲一起出發(fā),狗的速度為4 km/h,狗碰到乙后又往甲方向走,碰到甲后它又往乙方向走,這樣持續(xù)下去,直到甲、乙相遇時(shí),這條狗一共走了 km。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是【 】
A.身高1.65m B.心臟跳動(dòng)一次時(shí)間5s
C.體溫27℃ D.步行速度8m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
用力F=40N,按住一重100N的木塊,如圖所示,當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí), 木塊受到的摩擦力的大小是___________N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí),可知留下如圖1中鞋印的“犯罪嫌疑人”的身高約為( 。
A.1.65 m B.1.75 m
C.1.85 m D.1.95 m
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科目:初中物理 來源: 題型:
將剛燒開的水倒入干冰中,水像重新沸騰了一樣:水中有大量氣泡,同時(shí)水面上有大量“霧氣”!办F氣”通過鼓風(fēng)機(jī)噴入舞臺(tái),即可制造“云霧繚繞”的舞臺(tái)效果。下列說法正確的是( )
A.“霧氣”是水蒸氣 B.“霧氣”是小冰晶
C.氣泡內(nèi)主要是水蒸氣 D.氣泡內(nèi)主要是二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是某種合金加熱變成液態(tài)時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線,觀察圖象并回答:
(1)這種合金是_________(選填“晶體”或“非晶體”);
(2)BC段表示合金處于___________狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
閱讀下面的短文,然后回答問題。
潛艇的“耳目”——聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多為10 kHz~30 kHz,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)的指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到______kHz。
(2)①如果停在海水中的潛艇發(fā)出的聲波信號(hào)在10 s內(nèi)接收到經(jīng)潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇與潛艇的距離s1是_______(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)。
②停在海水中的潛艇繼續(xù)監(jiān)控潛艇,突然接到潛艇反射回來的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇的速度是20 m/s,方向始終在潛艇、的連線上,經(jīng)后潛艇B與潛艇的距離s2為_________。
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,汽車在轉(zhuǎn)向前,司機(jī)會(huì)撥動(dòng)轉(zhuǎn)向橫桿,汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅,但其中一個(gè)損壞時(shí),另一個(gè)仍能正常工作,這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為 ,轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)于電路中的 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一物體的質(zhì)量是2kg,用手按在水中浸沒時(shí)受到的浮力是30N,則放開手后物體將( )
A. 上浮 B. 懸浮 C. 下沉 D. 無法判斷
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