【題目】已知函數(shù)=

(1)求函數(shù)的單調遞增區(qū)間;

(2)ABC內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,=,b=1, =,ab,試求角B和角.

【答案】(1)[kπ,kπ+],kZ;(2)B=,C=.

【解析】試題分析:(1)利用輔助角公式將函數(shù)進行化簡,然后根據(jù)正弦型函數(shù)的單調性的求法解答;

(2) =,即可求出然后利用正弦定理求出.并加以檢驗.

試題解析:

(1)f(x)=cos(2x)cos2x=sin 2xcos 2x=sin(2x),

2kπ2x2kπ+, kZ,

解得:kπxkπ+, kZ,

則函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間為[kπ,kπ+], kZ;

(2)f(B)= sin(B-)=,sin(B)=,

0Bπ,B,

B=,B=,

b=1,c=,

∴由正弦定理=:sinC==,

C為三角形的內角,

C=,

C=,A=;C=,A= (不合題意,舍去),

B=,C=.

練習冊系列答案
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【題目】(滿分12分)學習雷鋒精神前半年內某單位餐廳的固定餐椅經常有損壞,學習雷鋒精神時全修好;單位對學習雷鋒精神前后各半年內餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據(jù)如下:


損壞餐椅數(shù)

未損壞餐椅數(shù)

總 計

學習雷鋒精神前

50

150

200

學習雷鋒精神后

30

170

200

總 計

80

320

400

)求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神是否有關?

)請說明是否有975%以上的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神有關?

參考公式:

PK2≥k0

005

0025

0010

0005

0001

k0

3841

5024

6635

7879

10828

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【題目】如圖,在同一平面內,點P位于兩平行直線l1、l2兩側,且P到l1 , l2的距離分別為1,3,點M,N分別在l1 , l2上,| + |=8,則 的最大值為(
A.15
B.12
C.10
D.9

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【題目】若不等式|2x﹣1|﹣|x+a|≥a對任意的實數(shù)x恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是(
A.(﹣∞,﹣ ]
B.(﹣ ,﹣ ]
C.(﹣ ,0)
D.(﹣∞,﹣ ]

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【題目】(12分)已知函數(shù)f(x)對任意的實數(shù)mn都有:f(mn)=f(m)+f(n)-1,

且當x>0時,有f(x)>1.

(1)求f(0).

(2)求證:f(x)在R上為增函數(shù).

(3)若f(1)=2,且關于x的不等式f(ax-2)+f(xx2)<3對任意的x∈[1,+∞)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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【題目】某公司為了了解一年內的用水情況,抽取了10天的用水量如下表所示:

天數(shù)

1

1

1

2

2

1

2

用水量/噸

22

38

40

41

44

50

95

(Ⅰ)在這10天中,該公司用水量的平均數(shù)是多少?每天用水量的中位數(shù)是多少?

(Ⅱ)你認為應該用平均數(shù)和中位數(shù)中的哪一個數(shù)來描述該公司每天的用水量?

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【題目】某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60][60,70][70,80][80,90][90,100].

(1)求圖中a的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;

(3)若這100名學生語文成績某些分數(shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學成績相應分數(shù)段的人數(shù)(y)之比如下表所示,求數(shù)學成績在[50,90)之外的人數(shù).

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【題目】已知橢圓的左右焦點分別為,拋物線與橢圓有相同的焦點,且橢圓過點

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Ⅱ)若橢圓的右頂點為,直線交橢圓兩點(點不重合),且滿足,若點中點,求直線斜率的最大值.

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