18．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�

	A．	用熟石灰改良酸性土壤
	B．	用濃硫酸干燥濕潤的氧氣
	C．	用肥皂水涂在被蚊蟲叮咬的皮膚上止癢
	D．	用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

17．下列試劑不需要密閉保存的是（　�。�

A．

濃硫酸

B．

石灰石

C．

濃鹽酸

D．

石灰水

16．下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（　�。�

A．

氯化鉀

B．

硝酸銨

C．

磷礦粉

D．

硫酸鉀

15．下列食品或調(diào)味品的制作過程中，沒有新物質(zhì)生成的是（　�。�

	A．	糧食釀白酒		B．	用水果榨成果汁
	C．	牛奶變酸奶		D．	用小蘇打焙制糕點(diǎn)

14．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．

鹽水

B．

雨水

C．

冰水

D．

海水

13．課外活動(dòng)時(shí)，老師演示了金屬鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳與氧化鎂的實(shí)驗(yàn)，講述二氧化碳?xì)怏w并非是所有物質(zhì)的滅火劑，引起了同學(xué)們極大的好奇．
提出問題】化學(xué)興趣小組的同學(xué)聯(lián)想到其它金屬：如把金屬鈉、細(xì)鐵絲引燃后迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，兩種金屬是否也有類似的燃燒現(xiàn)象發(fā)生呢？
【進(jìn)行猜想】甲同學(xué)猜想：鈉、鐵兩種金屬可能均可在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，均可產(chǎn)生黑色顆粒，可能分別是碳�；蛘咚难趸�三鐵，而鈉燃燒后產(chǎn)物中的白色物質(zhì)可能是Na₂O或Na₂CO₃或Na₂O和Na₂CO₃．乙同學(xué)猜想白色固體也有可能是氫氧化鈉．
【小組交流】有同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)猜想白色固體也有可能是氫氧化鈉不合理，其原因是根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后元素種類也守恒，反應(yīng)前無氫元素，產(chǎn)物中必?zé)o氫氧化鈉生成，
【查閱資料】Na₂O為白色固體，可溶于水且與水反應(yīng)生成無色氫氧化鈉溶液．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
1、將燒紅的細(xì)鐵絲伸入集有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，鐵絲并未燃燒．
2、將金屬鈉點(diǎn)燃后伸進(jìn)集有二氧化碳?xì)怏w集氣瓶中，集氣瓶壁附有黑色小顆粒，產(chǎn)生白色固體物質(zhì)．興趣小組同學(xué)于是對(duì)產(chǎn)生的白色固體作進(jìn)一步探究．

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
方案1	取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中滴入無色酚酞試液	溶液變成紅色	白色物質(zhì)為Na2O

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
方案2	①取少量樣品于試管中，加入少量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液	出現(xiàn)白色沉淀	白色物質(zhì)是碳酸鈉
	②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液	無明顯現(xiàn)象

【反思評(píng)價(jià)】不少同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是碳酸鈉的水溶液顯堿性，也能使酚酞變紅色．
【表達(dá)交流】
根據(jù)鈉、鎂、鐵三種金屬在同樣條件下與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)情況可推知三種金屬的活動(dòng)性最弱的是鐵，寫出金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2Na₂CO₃．

12．學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生產(chǎn)生活中的問題，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）PM 2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（3）家庭裝修時(shí)，在衛(wèi)生間安裝太陽能沐浴器，它是把太陽能轉(zhuǎn)化為熱能．
（4）硝酸鉀是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的肥料，硝酸鉀屬于復(fù)合肥．

11．請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
地殼中含量最多的元素O，氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃，2個(gè)氧分子2O₂，侯氏制堿法制出的堿Na₂CO₃．

10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．下列推理正確的是（　�。�

	A．	酸能使紫色石蕊試液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅，所以二氧化碳是酸
	B．	溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
	C．	分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
	D．	增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積，都能促進(jìn)可燃物燃燒，所以物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖甲所示鹽酸的質(zhì)量為20g．
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽
酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）．
計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．