設(shè)是定義在上的函數(shù)，其導(dǎo)函數(shù)為，若，，則不等式（其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）的解集為（ ）

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆海南省高三第九次月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的大致圖象為（ ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下二次質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為____________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二下期末文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用反證法證明命題："若整數(shù)系數(shù)一元二次方程 有有理根，那么

中至少有一個(gè)是偶數(shù)"時(shí)，應(yīng)假設(shè)（ ）

A．中至多一個(gè)是偶數(shù)

B．中至少一個(gè)是奇數(shù)

C．中全是奇數(shù)

D．中恰有一個(gè)偶數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

把正整數(shù)排列成如圖甲所示三角形數(shù)陣，然后擦去偶數(shù)行中的奇數(shù)和奇數(shù)行中的偶數(shù)，得到如圖乙所示三角形數(shù)陣，設(shè)為圖乙三角形數(shù)陣中第行第個(gè)數(shù)，若，則實(shí)數(shù)對(duì)為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式“”的過程中，由到時(shí)，不等式的左邊（ ）

A．增加了一項(xiàng)

B．增加了兩項(xiàng)

C．增加了兩項(xiàng)，又減少了一項(xiàng)

D．增加了一項(xiàng)，又減少了一項(xiàng)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某企業(yè)為研究企業(yè)員工工作積極性和對(duì)待企業(yè)改革態(tài)度的關(guān)系，隨機(jī)抽取了名員工進(jìn)行調(diào)查，所得的數(shù)據(jù)如下表所示：

積極支持改革

不太支持改革

合 計(jì)

工作積極

工作一般

合 計(jì)

對(duì)于人力資源部的研究項(xiàng)目，根據(jù)上述數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是（ ）

（參考公式與數(shù)據(jù)：．當(dāng)時(shí)，有的把握說事件與有關(guān);當(dāng)時(shí)，有的把握說事件與有關(guān); 當(dāng)時(shí)認(rèn)為事件與無關(guān)．）

A．有的把握說事件與有關(guān)

B．有的把握說事件與有關(guān)

C．有的把握說事件與有關(guān)

D．事件與無關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二下期末文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)在內(nèi)是增函數(shù)，則的取值范圍是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，若均為正實(shí)數(shù)，則由以上等式，可推測(cè) .

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同步練習(xí)冊(cè)答案