設(shè)f（x）=數(shù)學(xué)公式，若f（g（x））值域為[0，+∞），則g（x）的值域可能為


  1. A.
    （-∞，-1）∪[1，+∞）
  2. B.
    （-∞，-1]∪（0，+∞）
  3. C.
    [0，+∞）
  4. D.
    [1，+∞）
C
分析：根據(jù)函數(shù)解析式，將區(qū)間分解為（-∞，-1]、（-1，1）、[1，+∞）三部分，在坐標系中作出函數(shù)的圖象，再由圖象觀察其縱坐標的取值，可以得出g（x）的值域．
解答：解：在坐標系中作出函數(shù) 的圖象，
觀察圖象可知，當縱坐標在[0，+∞）上時，橫坐標在（-∞，-1]∪[0，+∞]上變化，
f（x）的值域是（-1，+∞），而f（g（x））的值域是[0，+∞），
∵若g（x）是二次函數(shù)
∴g（x）的值域是[0，∞）．
g（x）的值域可能為：[0，∞）．
故選C．
點評：本小題主要考查分段函數(shù)的值域、函數(shù)的圖象等基礎(chǔ)知識，考查運算求解能力，考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想，屬于中檔題，根據(jù)解析式作出函數(shù)圖象，再由圖象來求解，利用數(shù)形結(jié)合思想使本題變得易懂．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=a2x2（a＞0），g（x）=blnx．
（1）若函數(shù)y=f（x）圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
，求a的值；
（2）關(guān)于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整數(shù)恰有3個，求實數(shù)a的取值范圍；
（3）對于函數(shù)f（x）與g（x）定義域上的任意實數(shù)x，若存在常數(shù)k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，則稱直線y=kx+m為函數(shù)f（x）與g（x）的“分界線”．設(shè)a=
2
2
，b=e，試探究f（x）與g（x）是否存在“分界線”？若存在，求出“分界線”的方程；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于定義在區(qū)間D上的函數(shù)f（x）和g（x），如果對于任意x∈D，都有|f（x）-g（x）|≤1成立，那么稱函數(shù)f（x）在區(qū)間D上可被函數(shù)g（x）替代．
（1）若f(x)=
x
2
-
1
x
，g(x)=lnx，試判斷在區(qū)間[[1，e]]上f（x）能否被g（x）替代？
（2）記f（x）=x，g（x）=lnx，證明f（x）在(
1
m
，m)(m＞1)上不能被g（x）替代；
（3）設(shè)f(x)=alnx-ax，g(x)=-
1
2
x2+x，若f（x）在區(qū)間[1，e]上能被g（x）替代，求實數(shù)a的范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）=x（x-1）（x+1），請問下列哪些選項是正確的？
（1）f(
1
2
)＞0（2）f（x）=2有整數(shù)解    （3）f（x）=x2+1有實數(shù)解   （4）f（x）=x有不等于零的有理數(shù)解
（5）若f（a）=2，則f（-a）=2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

對于定義在區(qū)間D上的函數(shù)f（x）和g（x），如果對于任意x∈D，都有|f（x）-g（x）|≤1成立，那么稱函數(shù)f（x）在區(qū)間D上可被函數(shù)g（x）替代．
（1）若f(x)=
x
2
-
1
x
，g(x)=lnx，試判斷在區(qū)間[[1，e]]上f（x）能否被g（x）替代？
（2）記f（x）=x，g（x）=lnx，證明f（x）在(
1
m
，m)(m＞1)上不能被g（x）替代；
（3）設(shè)f(x)=alnx-ax，g(x)=-
1
2
x2+x，若f（x）在區(qū)間[1，e]上能被g（x）替代，求實數(shù)a的范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：臺灣 題型：解答題

設(shè)f（x）=x（x-1）（x+1），請問下列哪些選項是正確的？
（1）f(
1
2
)＞0（2）f（x）=2有整數(shù)解    （3）f（x）=x2+1有實數(shù)解   （4）f（x）=x有不等于零的有理數(shù)解
（5）若f（a）=2，則f（-a）=2．

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