點P（x，y，z）滿足=2，則點P在（ ）

A.以點（1，1，﹣1）為圓心，以2為半徑的圓上

B.以點（1，1，﹣1）為中心，以2為棱長的正方體上

C.以點（1，1，﹣1）為球心，以2為半徑的球面上

D.無法確定

 

C

【解析】

試題分析：通過表達式的幾何意義，判斷點P的集合特征即可得到選項．

【解析】
式子=2的幾何意義是動點P（x，y，z）到定點（1，1，﹣1）的距離為2的點的集合．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=lg
3+x
3-x
，則f（
x
3
）+f（
3
x
）的定義域為（　�。�
A、（-9，0）∪（0，9）
B、（-9，-1）∪（1，9）
C、（-3，-1）∪（1，3）
D、（-9，-3）∪（3，9）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年蘇教版必修一 1.1 集合的含義及其表示練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

由大于﹣3且小于11的偶數(shù)所組成的集合是（ ）

A.{x|﹣3＜x＜11，x∈Q}

B.{x|﹣3＜x＜11}

C.{x|﹣3＜x＜11，x=2k，k∈N}

D.{x|﹣3＜x＜11，x=2k，k∈Z}

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年北師大版選修1-1 3.3計算導(dǎo)數(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)f（x）=ax3+3x2+2，若f′（﹣1）=4，則a的值等于（ ）

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年北師大版必修二 2.3空間直角坐標(biāo)系練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，過正方形ABCD的中心O作OP⊥平面ABCD，已知正方形的邊長為2，OP=2，連接AP、BP、CP、DP，M、N分別是AB、BC的中點，以O(shè)為原點，射線OM、ON、OP分別為Ox軸、Oy軸、Oz軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系．若E、F分別為PA、PB的中點，求A、B、C、D、E、F的坐標(biāo)．

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年北師大版必修三 2.1算法的基本思想練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖是解決某個問題而繪制的程序框圖，仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系，回答下面的問題：

（1）圖框①中x=2的含義是什么？

（2）圖框②中y1=ax+b的含義是什么？

（3）圖框④中y2=ax+b的含義是什么？

（4）該程序框圖解決的是怎樣的一個問題？

（5）若最終輸出的結(jié)果是y1=3，y2=﹣2，當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多大？

（6）在（5）的前提下輸入的x值越大，輸出結(jié)果ax+b是不是越大？為什么？

（7）在（5）的前提下當(dāng)輸入的x值為多大，輸出結(jié)果ax+b等于0？

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年北師大版必修三 2.1算法的基本思想練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下面的程序框圖能判斷任意輸入的數(shù)x的奇偶性．其中判斷框內(nèi)的條件是（ ）

A.m=0 B.m=1 C.x=0 D.x=1

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年北師大版必修一 3.1 正整數(shù)指數(shù)函數(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

對于5年可成材的樹木，從栽種到5年成材的木材年生長率為18%，以后木材的年生長率為10%．樹木成材后，既可以出售樹木，重栽新樹苗；也可以讓其繼續(xù)生長．問：哪一種方案可獲得較大的木材量？（注：只需考慮10年的情形）（參考數(shù)據(jù)：lg2=0.3010，lg1.1=0.0414）

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年人教B版選修4-5 3.1 數(shù)學(xué)歸納法原理練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

用數(shù)學(xué)歸納法證明“＜n+1 （n∈N*）”．第二步證n=k+1時（n=1已驗證，n=k已假設(shè)成立），這樣證明：=＜=（k+1）+1，所以當(dāng)n=k+1時，命題正確．此種證法（ ）

A.是正確的

B.歸納假設(shè)寫法不正確

C.從k到k+1推理不嚴(yán)密

D.從k到k+1推理過程未使用歸納假設(shè)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案