下列四組函數(shù)，表示同一函數(shù)的是（  ）．

A．,
B．,
C．,
D．,

D

解析試題分析：選項(xiàng)A:．，與不相同；
選項(xiàng)B：的定義域?yàn)镽,的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/81/78/81378fcc4bd15973e4e558eeceb00164.png" style="vertical-align:middle;" />；
選項(xiàng)C：的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/92/a4/924a493237ae4198af2d37f0b5779b4d.png" style="vertical-align:middle;" />，的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ad/69/ade695d6c0e0fa804e520ed1720ce5ea.png" style="vertical-align:middle;" />，即；
選項(xiàng)D：；故選D．
考點(diǎn)：相同函數(shù)的判定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知命題，命題，則（     ）

A．命題是假命題
B．命題是真命題
C．命題是真命題
D．命題是假命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

命題“對(duì)任意”的否定是__           __

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/16/49/1634955cc09ebe873494a8c773f7ff85.png" style="vertical-align:middle;" />，則的定義域?yàn)椋?nbsp;  ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，與函數(shù)y＝x (x≥0)有相同圖象的一個(gè)是

A．y＝B．y＝()2C．y＝D．y＝

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)偶函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/19/58/1955812974fe25cd4899f19ca6d81f52.png" style="vertical-align:middle;" />，在區(qū)間上為增函數(shù)，則的
大小關(guān)系是（   ）

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是（  ）
①與；       
②與；
③與；             
④與。

A．①② B．①③ C．③④ D．①④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)偶函數(shù)對(duì)任意都有 ,且當(dāng)時(shí)，,則（  ）

A．10B．C．-10D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)f（x）＝（x∈R）的值域是（    ）．

A．（0，1）B．（0，1]C．[0，1）D．[0，1]

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同步練習(xí)冊(cè)答案