設(shè)函數(shù)有兩個極值點,且.
(1)求實數(shù)的取值范圍;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若對任意的,都有成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1)
(2) ①當(dāng)時,,即在區(qū)間上單調(diào)遞增;
②當(dāng)時,,即在區(qū)間上單調(diào)遞減;
③當(dāng)時,,即在區(qū)間上單調(diào)遞增
(3)
解析試題分析:解:(1)由可得.
令,則其對稱軸為,故由題意可知是方程的兩個均大于的不相等的實數(shù)根,其充要條件為,解得. 5分
(2)由(1)可知,其中,故
①當(dāng)時,,即在區(qū)間上單調(diào)遞增;
②當(dāng)時,,即在區(qū)間上單調(diào)遞減;
③當(dāng)時,,即在區(qū)間上單調(diào)遞增. 9分
(3)由(2)可知在區(qū)間上的最小值為.
又由于,因此.又由可得,從而.
設(shè),其中,
則.
由知:,,故,故在上單調(diào)遞增.
所以,.
所以,實數(shù)的取值范圍為. 14分
(事實上,當(dāng)時,,此時.即,“”是其充要條件.)
考點:導(dǎo)數(shù)的運用
點評:解決的關(guān)鍵是對于導(dǎo)數(shù)的符號與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系的判定,以及運用導(dǎo)數(shù)的知識來求解最值,屬于中檔題。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求函數(shù)在點處的切線方程;
(2)求函數(shù)單調(diào)增區(qū)間;
(3)若存在,使得是自然對數(shù)的底數(shù)),求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時,.現(xiàn)已畫出函數(shù)在軸左側(cè)的圖像,如圖所示,并根據(jù)圖像
(1)寫出函數(shù)的增區(qū)間;
(2)寫出函數(shù)的解析式;
(3)若函數(shù),求函數(shù)的最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)寫出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)恰有3個不同零點,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若對所有恒成立,求實數(shù)n的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)的圖象如圖所示,且與軸相切于原點,若函數(shù)的極小值為-4.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的遞減區(qū)間.
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