某校200名學(xué)生期中考試語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示，其中成績(jī)分組區(qū)間是：[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]．則成績(jī)?cè)赱90,100]內(nèi)的人數(shù)為(　　)．
A．20B．15C．10D．5
C
由直方圖知[90,100]內(nèi)的頻率為： [1－(0.02＋0.03＋0.04)×10]＝0.05，所以成績(jī)?cè)赱90,100]內(nèi)的人數(shù)為：0.05×200＝10(人)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是總體的一個(gè)樣本頻率分布直方圖，且在區(qū)間[15,18)內(nèi)的頻數(shù)為8.

（1）求樣本容量；
（2）若在[12,15)內(nèi)的小矩形的面積為0.06，
①求樣本在[12,15)內(nèi)的頻數(shù)；
②求樣本在[18,33)內(nèi)的頻率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)比賽得分的莖葉圖，則甲、乙兩人這幾場(chǎng)比賽得分的中位數(shù)之和是（      ）
A．62B．63
C．64D．65

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校為了了解高三學(xué)生的身體狀況，抽取了名女生,測(cè)量其體重.將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出了如圖所示的頻率分布直方圖，則所抽取的女生中體重在的人數(shù)是      

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某市高三數(shù)學(xué)抽樣考試中，對(duì)90分以上(含90分)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其頻率分布圖如圖所示，已知130～140分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為90，90～100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為a，則下圖所示程序框圖的運(yùn)算結(jié)果為(注：n！＝1×2×3×…×n，如5�。�1×2×3×4×5)(　 　)

A．800!B．810!C．811!D．812!

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某市為增強(qiáng)市民的節(jié)約糧食意識(shí)，面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者，現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機(jī)抽取100名按年齡分組：第1組[20,25)，第2組[25,30)，第3組[30,35)，第4組[35,40)，第5組[40,45]，得到的頻率分布直方圖如圖所示，若用分層抽樣的方法從第3,4,5組中共抽取了12名志愿者參加10月16日的“世界糧食日”宣傳活動(dòng)，則從第4組中抽取的人數(shù)為_(kāi)_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中的成績(jī)（單位：分）．
甲組
 
乙組
 
9
0
9
 
 
x
2
1
5
y
8
7
4
2
4
 
 
已知甲組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為17，乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為17，則x，y的值分別為(    )
A．2，6      B．2，7      C．3，6      D．3，7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校為了解高一學(xué)生寒假期間的閱讀情況，抽查并統(tǒng)計(jì)了100名同學(xué)的某一周閱讀時(shí)間，繪制了頻率分布直方圖（如圖所示），那么這100名學(xué)生中閱讀時(shí)間在小時(shí)內(nèi)的人數(shù)為_(kāi)____．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，高三年級(jí)男生人數(shù)占該年級(jí)學(xué)生人數(shù).在上次考試中，男、女生數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)分別為、，則這次考試該年級(jí)學(xué)生平均分?jǐn)?shù)為_(kāi)________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案