下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是相等函數(shù)的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式與g(x)=x-1
  2. B.
    f(x)=(x-1)0與g(x)=1
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式(a>0,且a≠1)與數(shù)學(xué)公式(a>0,且a≠1)
  4. D.
    f(x)=|x|與數(shù)學(xué)公式
D
分析:根據(jù)函數(shù)相等的定義,主要求出兩個(gè)函數(shù)的定義域和解析式,比較是否一樣即可.
解答:A、f(x)的定義域?yàn)閧x|x≠-1},而g(x)的定義域?yàn)镽,故A不對(duì);
B、∵00無(wú)意義,∴f(x)的定義域?yàn)閧x|x≠-1},而g(x)的定義域?yàn)镽,故B不對(duì);
C、∵ax>0,∴f(x)的定義域?yàn)镽,∵,∴x>0,g(x)的定義域?yàn)閧x|x>0},故C不對(duì);
D、∵=|t|,且f(x)和g(x))的定義域都為R,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)相等的定義應(yīng)用,以及求函數(shù)定義域的方法,需要注意是應(yīng)先求出定義域,再化簡(jiǎn)函數(shù)的解析式,否則會(huì)引起函數(shù)定義域的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。
(1)y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;     
(2)y1=
x+1
x-1
,y2=
(x+1)(x-1)
;
(3)y1=x,y2=
x2
;           
(4)y1=x,y2=
3x3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)圖象相同的是( 。
y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;    ②y1=
x+1
x-1
y2=
(x+1)(x-1)
;
③f(x)=x,g(x)=
x2
;        ④f(x)=
3x4-x3
F(x)=x•
3x-1
;
f1(x)=(
2x
)2
,f2(x)=2x.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。
(1)y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;
(2)y1=
x+1
x-1
,y2=
(x+1)(x-1)
;
(3)y1=x,y2=
x2

(4)y1=x,y2=
3x3
;
(5)y1=(
2x-5
)2
,y2=2x-5.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案