【題目】已知圓: ,直線與
圓相切,且直線: 與橢圓:
相交于兩點(diǎn), 為原點(diǎn)。
(1)若直線過橢圓的左焦點(diǎn),且與圓交于
兩點(diǎn),且,求直線的方程;
(2)如圖,若的重心恰好在圓上,求的取值范圍.
【答案】(1)直線的方程為(2)或
【解析】試題分析:
(1)首先求得圓的半徑,然后結(jié)合題意可得直線的方程為;
(2)設(shè)出點(diǎn)的坐標(biāo),聯(lián)立直線與橢圓的方程,結(jié)合韋達(dá)定理得到關(guān)于實(shí)數(shù)k的方程,據(jù)此討論計(jì)算可得的取值范圍是或.
試題解析:
解:
(1)因?yàn)橹本與圓: 相切
∴ ∴
因?yàn)樽蠼裹c(diǎn)坐標(biāo)為,設(shè)直線的方程為
由得,圓心到直線的距離
又,∴,解得,
∴ 直線的方程為
(2)設(shè),
由得
由,得…(※),
且
由重心恰好在圓上,得,
即,即。
∴,
化簡(jiǎn)得,代入(※)得
又
由, 得,∴,
∴,得的取值范圍為或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的圖象為, 關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱的圖象為, 對(duì)應(yīng)的函數(shù)為.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若直線與只有一個(gè)交點(diǎn),求的值和交點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班級(jí)舉行一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段,下表是初賽成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)的頻率分布表.
分組(分?jǐn)?shù)段) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0.16 | ||
17 | ||
| 19 | 0.38 |
| ||
合計(jì) | 50 | 1 |
(Ⅰ)求頻率分布表中, , , 的值;
(Ⅱ)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答3道判斷題,答對(duì)3道題獲得一等獎(jiǎng),答對(duì)2道題獲得二等獎(jiǎng),答對(duì)1道題獲得三等獎(jiǎng),否則不得獎(jiǎng).若某同學(xué)進(jìn)入決賽,且其每次答題回答正確與否均是等可能的,試列出他回答問題的所有可能情況,并求出他至少獲得二等獎(jiǎng)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(cosα,sinα)(0≤α<2π), =(﹣ , ).
(1)若 ∥ ,求α的值;
(2)若兩個(gè)向量 + 與 ﹣ 垂直,求tanα.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)= .
(1)若f(x)>k的解集為{x|x<﹣3或x>﹣2},求k的值;
(2)若對(duì)任意x>0,f(x)≤t恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知{an}是單調(diào)遞增的等差數(shù)列,首項(xiàng)a1=3,前n項(xiàng)和為Sn , 數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,首項(xiàng)b1=1,且a2b2=12,S3+b2=20.
(1)求{an}和{bn}的通項(xiàng)公式.
(2)令Cn=nbn(n∈N+),求{cn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩枚大小相同、質(zhì)地均勻的正四面體玩具,每個(gè)玩具的各個(gè)面上上分別寫著數(shù)字1,2,3,5,同時(shí)投擲這兩枚玩具一次,記為兩個(gè)朝下的面上的數(shù)字之和.
(1)求事件“不小于6”的概率;
(2)“為奇數(shù)”的概率和“為偶數(shù)”的概率是不是相等?證明你作出的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= sinxcsox+cos2x+m
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈[﹣ , ]時(shí),函數(shù)f(x)的最小值為2,求函數(shù)f(x)的最大值及對(duì)應(yīng)的x的值.
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